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数形结合教学模式在初中数学教学中的作用
被引量:
1
1
作者
谢泉孙
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第2期17-17,共1页
新课改在各个教育阶段的不断渗透深入,要求初中数学教学过程中,学生应该对知识形成过程中涵盖的教学思想模式、教学思想方法等进行深入的体会,这就对老师的教学方法提出了更高的要求,需要培养学生运用数形结合教学模式来进行初中数...
新课改在各个教育阶段的不断渗透深入,要求初中数学教学过程中,学生应该对知识形成过程中涵盖的教学思想模式、教学思想方法等进行深入的体会,这就对老师的教学方法提出了更高的要求,需要培养学生运用数形结合教学模式来进行初中数学教学的学习,让数学教学中许多抽象的问题都能具体化,让学生在学习过程中培养数形结合的数学思想方法.
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关键词
数形结合教学模式
初中数学
作用
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职称材料
题名
数形结合教学模式在初中数学教学中的作用
被引量:
1
1
作者
谢泉孙
机构
江西省抚州市崇仁县崇仁三中
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第2期17-17,共1页
文摘
新课改在各个教育阶段的不断渗透深入,要求初中数学教学过程中,学生应该对知识形成过程中涵盖的教学思想模式、教学思想方法等进行深入的体会,这就对老师的教学方法提出了更高的要求,需要培养学生运用数形结合教学模式来进行初中数学教学的学习,让数学教学中许多抽象的问题都能具体化,让学生在学习过程中培养数形结合的数学思想方法.
关键词
数形结合教学模式
初中数学
作用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数形结合教学模式在初中数学教学中的作用
谢泉孙
《数理化解题研究(初中版)》
2017
1
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