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加拿大小学数学课程标准中的数感与运算能力评析——以安大略省为例
被引量:
7
1
作者
张文宇
宋军
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期38-43,共6页
加拿大安大略省于2005年颁布了《安大略数学课程(修订)》.数感与运算能力作为小学1~6年级数学课程内容的一个分支,被看作是其它分支的基础.在介绍数感与运算能力核心思想的基础上,分析了各核心思想具有的特征;提出了对中国小学数学课...
加拿大安大略省于2005年颁布了《安大略数学课程(修订)》.数感与运算能力作为小学1~6年级数学课程内容的一个分支,被看作是其它分支的基础.在介绍数感与运算能力核心思想的基础上,分析了各核心思想具有的特征;提出了对中国小学数学课程与教学研究的借鉴与启示.
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关键词
数感与运算能力
数
量关系
计
数
运算
意识
比例关系
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职称材料
题名
加拿大小学数学课程标准中的数感与运算能力评析——以安大略省为例
被引量:
7
1
作者
张文宇
宋军
机构
渤海大学教育与体育学院
盘锦市鹤乡小学
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期38-43,共6页
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划项目——基于CBAM模式的初中数学课程改革实施研究(JG14CB010)
辽宁省社会科学规划基金项目——辽宁省少数民族基础教育现状调查与对策研究(L12DMZ012)
辽宁省教育厅一般项目——基础教育课程改革背景下的小学数学教材国际比较研究(W2013161)
文摘
加拿大安大略省于2005年颁布了《安大略数学课程(修订)》.数感与运算能力作为小学1~6年级数学课程内容的一个分支,被看作是其它分支的基础.在介绍数感与运算能力核心思想的基础上,分析了各核心思想具有的特征;提出了对中国小学数学课程与教学研究的借鉴与启示.
关键词
数感与运算能力
数
量关系
计
数
运算
意识
比例关系
Keywords
number sense and numeration
quantity relationships
counting
operational sense
proportional relationships
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加拿大小学数学课程标准中的数感与运算能力评析——以安大略省为例
张文宇
宋军
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
7
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