产教融合体系课程教学创新模式探究——以大数据分析技术应用为例

针对目前大数据专业教学中存在的对数据挖掘人才培养不足、教学资源专业性不够、与行业应用结合不紧密的痛点,大数据分析技术应用课程以数字中国、数字乡村等国家战略为引领,将课程教学与大数据产业发展和需求深度融合。教学实施过程以省农业农村厅产教融合项目——“蜂行天下”为载体,创新“一学四训”教学形式,“多维双师”教学模式,有效解决了学生“听得懂、编不出”“怕上机、难坚持”的问题,有效达成了培养学生“懂技术、会应用、能实战”的教学目标。

四川省决策咨询研究中分析技术使用现状研究

本文运用结构化标识和多特征组合的分析方法对四川省决策咨询研究中数据分析技术应用现状进行研究。首先,通过文献采样设计和分析主题维度设计原理,选取了近5年来共计3880篇不同刊物类型的研究文献进行了结构化标识;对"定量分析方法"和"数据展示技术应用"两个维度设计的多特征组合问题采用聚类分析方法进行了降维处理,并使用交叉表方法对降维后的特征组合类别进行了解读,在此基础上,对4个维度分别进行统计分析。结果表明:四川省决策咨询领域的报告或文章在定量分析方法使用方面,相对较多地使用因果分析型方法,具有自己的特色;但在定量分析比例、决策和建议部分使用数据支持的比例和数据展示技术等方面尚低于平均水平。

Abstract principal component analysis

We present the basic idea of abstract principal component analysis(APCA)as a general approach that extends various popular data analysis techniques such as PCA and GPCA.We describe the mathematical theory behind APCA and focus on a particular application to mode extractions from a data set of mixed temporal and spatial signals.For illustration,algorithmic implementation details and numerical examples are presented for the extraction of a number of basic types of wave modes including,in particular,dynamic modes involving spatial shifts.