新工科背景下数据库原理实验混合式教学改革

新工科是我国工程教育的改革方向,其建设内涵极其丰富,并随社会发展不断进步,有很大的探索空间。数据库原理实验课程是计算机科学与技术、人工智能等工科专业的核心必修课程,开展教育改革迫在眉睫。本文以数据库原理实验课程为例,提出“以学生为中心”的混合式教学设计。这一教学设计充分利用现代化平台优势,加强学生个性化培养;通过现有网络资源与平台,为学生提供优质资源,并积极开展资源建设;日常教学中注重及时更新教学内容,开展多样化教学实践。实践证明这一教学改革可以有效地激发学生的学习主动性和创新能力。

校企合作下的计算机应用型人才培养研究——评《数据库原理实验教程》

在信息高速发展的时代背景下,计算机行业人才迎来了发展的春天。要想抓住时代所带来的发展契机,取得个人的成就,需要在学习阶段扎实根基,掌握专业的理论基础,并通过实训、实验课程的开展,提高实践的能力。计算机所涉及的理论层面深远广泛,但仅有理论知识并不足以在这一领域有所成就,而将原理部分融会贯通运用到实践之中,用以解决实际中存在的典型问题,才能够在头脑中架构其知识体系,在手中灵活地操纵计算机,使计算机成为可靠的工具和帮手,使学生成长为综合型、应用型的专业人才。李朔等所编的《数据库原理实验教程》一书,由南京大学出版社出版,该书从校企合作的层面构建了计算机实训的可行体系,以一个个的实验为研究内容,形成了周密完善的实验课程体系,最终目的是实现应用型计算机人才培养的目标。

翻转课堂在《数据库原理实验》教学中的应用研究

该文从《数据库原理实验》教学现状着手研究,分析了教学中存在的问题。针对翻转课堂的特点,讨论了解决现有问题的方法和手段,提出了具体的实施方案。最后根据方案的实施,对关键问题进行了深入的研究。

创新意识驱动下实验教学方法的探索与实践——数据库系统原理课程为例

传统的单一教学方法已经不能完全满足创新型人才培养的需求。在实验教学改革过程中,实验教学方法的改革也起着非常重要的作用。文章针对计算机相关专业方向的数据库系统原理实验课程,对实验教学方法进行不断地探索与实践。实验教学中采用了案例式教学法,启发式教学法,翻转课堂教学法,开放式教学法,助教式教学法,网络化问题式教学法和任务驱动法等多种教学方法。经实践表明,多种教学方法的综合使用使得教学效果明显提高。

《数据库系统原理》的实验课程教学研究

为了提高教学效果,本文结合《数据库系统原理》的实验课程教学实践,主要介绍了本课程的开展如何与医院信息系统的开发结合起来,让学生在实验的过程中,逐步建立起一个较完整的医院数据库系统,并在此基础上运用所学知识解决系统中的某些实际应用问题。这种方法有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力。