创新意识驱动下实验教学方法的探索与实践——数据库系统原理课程为例

传统的单一教学方法已经不能完全满足创新型人才培养的需求。在实验教学改革过程中,实验教学方法的改革也起着非常重要的作用。文章针对计算机相关专业方向的数据库系统原理实验课程,对实验教学方法进行不断地探索与实践。实验教学中采用了案例式教学法,启发式教学法,翻转课堂教学法,开放式教学法,助教式教学法,网络化问题式教学法和任务驱动法等多种教学方法。经实践表明,多种教学方法的综合使用使得教学效果明显提高。

数据库系统原理课程思政教育的方法与效果研究

随着社会的快速发展,技术教育与人文教育的结合成为了教育界的焦点。特别是在高等教育中,如何将技术教育与思政教育相结合,既可以培养学生的技术能力,又能够塑造学生的核心价值观,已经成为了一个重要的研究方向。本文以“数据库系统原理课程”为例,探讨了融入思政教育的必要性、方法和效果。研究发现,融入思政教育不仅能够培养出科技与人文结合的复合型人才,还能够应对社会变革中技术与思政的挑战。通过融合技术案例与思政事件的课程设计、基于项目的实践教育等方法,学生的思政观念与技术能力得到了双重提升,同时也培养出了具有社会责任感的技术人才。

一流课程背景下基于OBE的中医药院校数据库课程混合式教学研究

高校要着力巩固“专业以课程为本、教师以教学为本、学生以学习为本”等3个根本地位,按照“固本培元,守正创新”的工作思路,推进本科教育高质量发展。数据库系统原理是面向信管专业的核心课程,也是中医药院校其他医学类专业的选修课程,存在课时不足、成果导向不明显等问题。研究采用OBE理念,从教学目标、教学模式、教学内容和评价手段方面进行改革,做到“思政与专业、线上与线下、理论与实践、过程与效果”4个融合。

《数据库系统原理》的实验课程教学研究

为了提高教学效果,本文结合《数据库系统原理》的实验课程教学实践,主要介绍了本课程的开展如何与医院信息系统的开发结合起来,让学生在实验的过程中,逐步建立起一个较完整的医院数据库系统,并在此基础上运用所学知识解决系统中的某些实际应用问题。这种方法有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力。

《数据库原理及应用》的多层次系统化实验教学研究

文中首先针对《数据库原理与应用》课程实验教学现存的诸多问题,分析并确定改革需求和目标;其次,对实验教学改革进行了探讨,其中包括对实验教学形式、教学内容设计的改革,对一种三层数据库实验体系结构的引入等;最后,展示了三项实验设计作为实验教学改革的实践工作。该实验教学改革不仅在教学中取得了很好的教学效果,也为如何培养学生的学习能力和提高学生的综合素质进行了有益的探索。

“案例分解讲演、项目实践驱动”为核心的数据库系统原理课程教学改革

随着大数据时代的到来,数据库系统原理课程对于学生掌握数据理论和技术的重要作用更加凸显。本文从该课程当前教学所存在的困境出发,研究与实施了基于"案例分解课堂讲演、项目任务实践开发"为核心的教学模式。该模式从课时分配、课堂授课、实验教学、课外作业、课程考试与评价等方面对传统的课程教学实施改革,本文给出了具体的实施方案。最后通过实际的教学效果对比,表明该教学模式可有效提高学生对课程基础理论的掌握,并加强学生灵活运用所学基础知识、提升对数据库系统的使用和开发能力。

数据库系统原理课程教改的研究和实践

分析和讨论了《数据库系统原理》在计算机专业本科教学过程中的现状和存在的主要问题,就如何培养学生的综合分析能力、开发能力以及创新能力, 从教学内容和模式上提出了一套相应的教改方案。

数据库系统原理网络课程设计

随着现代信息技术的发展,网络教学作为一种全新的授课形式为教育的发展注入新的力量。从网络课程自由交互和自主学习的特点出发,结合建构主义学习理论,阐述网络课程设计的5个基本原则,在此基础上,围绕网络课程的6个要素,给出数据库系统原理网络课程的框架结构。

数据库系统原理实验教学改革探索

针对当前《数据库系统原理》实验教学的现状和存在的问题,提出从优化实验教学内容、创新实验教学方法和改革成绩考核方式三方面开展实验教学改革。实践证明,这种实验教学模式是可行的,有助于明显提高实验教学质量。

数据库系统原理课程群建设与实践

数据库技术是计算机科学的重要分支,是计算机信息系统和应用系统的核心技术和重要基础,数据库系统原理课程是计算机科学与技术专业以及相关专业的核心课程.本文阐述了该课程在教学过程中存在的问题,提出了围绕数据库系统原理建立课程群的方案和措施.

《数据库系统原理》课程思政的教学实践

课程思政是将思政教育融入专业课中,实现了知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。论文探讨《数据库系统原理》课程引入思政的必要性以及如何将该课程和思政教育深度融合,希望和各位相关课程教师互勉。

数据库系统原理实验教学新体系的构建与实践

分析和探讨了计算机专业数据库系统原理课程实验教学的现状和存在的问题,构建和组织实施了以能力培养为主线,分层次、相互衔接的科学系统的实验教学新体系,并完善了实验教学质量保障机制。

数据库系统原理课程的教改探讨

数据库系统原理是一门重要的计算机专业课程,理论性和实践性都很强,近年来很多院校对数据库系统原理课程进行了教学改革.主要针对东莞理工学院的特色,结合东莞的地方特点,设计了一个数据库系统原理课程教学的课程体系,分别在课程内容、考试方式、认证和实验环节等方面作了一些改进和尝试,并取得了一定的成果.

软件服务外包专业“数据库系统原理”课程教学设计

为适应我国软件开发外包产业的发展需要,加快软件外包人才的培养,改革软件服务外包专业课程教学是当务之急。论文从制定教学计划和选取教学内容、利用教学设计和教学方法的探索实践、"课程实验+课程设计+工程实训"的实践教学模式以及考核方式四个方面详细介绍了我校软件服务外包专业"数据库系统原理"课程教学设计的情况以及取得的成效。

《数据库原理》网上课程教学系统设计

计算机技术和网络技术的教育应用是教育教学改革的重要课题 ,以全球性互联网 (Internet)为支撑构建教学环境是现代教育思想的具体实践。笔者根据计算机本科专业《数据库原理》课程教学的经验 ,结合现代教育理论 ,尝试地设计了一个网上课程教学系统原型 ,在此作一个简要介绍。

数据库系统原理课程线上线下混合教学实践

通过分析目前数据库系统原理课程存在的问题,提出基于SPOC的线上线下混合式教学的数据库系统原理课程设计思路与教学策略,从课程导入、混合式学习、期末测试3个阶段介绍混合式教学流程,阐述如何进行混合式教学的线上理论资源准备以及线下课堂教学设计,同时探讨在专业课程中开展思政教育的方式,最后说明课程建设效果。

数据库系统原理课程思政元素的融合与实践

通过分析数据库系统原理课程的地位和目标,提出该课程思政教学的思路,以中国计量大学数据库课程组为例,介绍如何将课程思政元素融入到课程的实践当中,给出教学设计方案。

“互联网+”背景下数据库系统原理线上线下混合式一流课程建设

通过完善数据库系统原理一流课程建设目标,优化课程理论与实验教学内容;深入挖掘课程中蕴含的思政元素;建立"以学生发展为中心"的线上线下混合式教学组织实施过程以及构建线上考核和线下考核相结合的考核评价体系五个方面进行数据库系统原理一流课程的建设与实践,实现专业知识的显性教育与课程思政的隐性教育有机统一,为其他一流课程的建设提供参考和借鉴。

基于SQLite的数据库原理自主实验平台设计

为了解决传统的数据库原理实验教学及一般的数据库在线实验软件所面临的一些问题,设计和实现了基于SQLite的数据库原理的自主实验平台。该平台的总体结构包括SQL主题学习模块、SQL实验练习模块、智能答疑模块和实验过程监管模块。详细阐述了平台的体系结构、核心功能及其实验平台的构建、SQL语法检查、FAQ自动采集和实验过程监管等关键技术,给出了关键函数调用程序。

高校数据库原理课程实验教学设计研究

现如今,在信息处理过程中数据库技术是一种最基本的应用技术,而在计算机专业中数据库课程是一门核心课程,也是非计算机专业所必须选修的一门课程。在实践性教学过程中,数据库课程实验作为一个核心环节,关于实验课程的精心设计与安排需要结合实际操作应用,为确保学生能够从基础操作顺利地完成综合应用,就需要将现有数据建模工具与数据库管理系统软件平台结合起来,帮助其对于数据库系统进行充分的掌握,如基本概念、原理、技术等,还能够按照相关要求认真系统的分析、设计、开发小型系统,促进学生综合运用能力的提高,促进团队合作协调能力的提高,从而满足社会对于计算机人才方面的需求。