数据库课程群建设中的“类沙盘”教学模式

针对目前数据库课程群建设中急需理顺课程关系并提高学生综合实践能力等需求,提出将沙盘模型引入数据库课程群的建设过程,诠释"类沙盘"的创新概念和含义,分析采用"类沙盘"模式进行数据库课程群教学改革的设计和实施过程。

基于CDIO教育模式的数据库课程群建设

以数据库技术为核心进行课程群建设在信息类的专业中是非常具有代表性和价值的.针对不同的专业方向,对相关课程的群体性做一个整体融合和规划,按大课程框架进行综合建设,使课程群成为具有整体优势的有机整体.同时课程群的建设还肩负着如何在有限的学时安排中,面向所有学生,培养综合实践、项目工程、相关职业素养等综合能力的使命.通过这些问题,基于综合实验案例进行了数据库课程群建设并应用到实际教学中,课程群体系不断反馈不断完善,学生的综合能力得到提高.

本科转型发展试点高校数据库课程群建设及教学改革

目前,为培养符合社会经济发展的高层次应用型、技术型人才,国家提出采用试点推动、示范引领等方式,着力部署、引导一批本科高校向应用技术类转型。本文基于本科转型发展试点高校的人才培养定位,探讨数据库课程群建设及教学改革措施。

面向“卓越工程师”人才培养的数据库课程群建设与教学模式改革

数据库系列课程是计算机应用、软件工程及信息管理与信息系统专业的核心课程,是信息系统的关键技术,在"卓越工程师"教育培养计划的实施中,数据库课程群建设与教学模式改革已成为培养优秀信息类工程人才的重要课题。根据"卓越工程师"教育培养计划要求,对当前高校数据库系列课程教学现状进行了分析,提出了"卓越工程师"数据库应用型人才应具有的知识能力,从课程群体系改革与重组、教学内容的调整与更新、教学方法的改革、教学资源的建设与完善及师资队伍的建设几个方面提出了数据库课程群建设的方案。

数据库课程群的建设与教学改革

培养社会所需的复合型高素质人才是当前高等教育改革所关注的重点问题,文章主要从数据库相关课程的建设实践出发,提出了数据库课程群的建设方法,主要是培养学生创新意识、提高自主创新能力。使学生对知识的认知像陀螺式上升。这种教学模型涉及了课堂教学、实验教学、创新实践等问题,同时提出了培养大学生创新能力的思路和方法。

高校的“数据库”课程群改革与探索

数据库类课程群是计算机类专业的重要必修课,数据库技术也是数据工程流程链上的关键技术之一。以上海杉达学院信息科学与技术学院的相关专业为例,探索在大数据背景下,应用技术型本科高校数据库类课程群的改革及深化路径。项目组与业内知名企业开展深度合作,共同探讨并制定了以数据库技术为主导的课程群改革方案,对传统的数据库类课程进行了深化和更新。所给出的教改方案能提升学生的学习兴趣,完善学生的知识体系。方案不仅对该校相关专业学生有良好的效果,对同类高校类似专业的数据库类课程改革也具有积极的借鉴意义。