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大数据思维背景下财务数据挖掘及应用
被引量:
1
1
作者
林湛雄
《数字通信世界》
2024年第4期158-160,共3页
随着科技的发展,大数据在财务领域的应用越来越广泛。利用大数据技术,企业能够收集和处理海量的财务数据,从而提取出有价值的信息。例如,通过数据挖掘技术,企业可以对财务数据进行深度分析,以便预测未来的财务趋势,制定更加有效的策略...
随着科技的发展,大数据在财务领域的应用越来越广泛。利用大数据技术,企业能够收集和处理海量的财务数据,从而提取出有价值的信息。例如,通过数据挖掘技术,企业可以对财务数据进行深度分析,以便预测未来的财务趋势,制定更加有效的策略。此外,大数据还可以用于实时监控企业的财务状况,及时发现和处理潜在的风险。总的来说,大数据的应用使得企业的财务管理更加科学、精准和高效。
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关键词
大
数据
思维
财务
数据
挖掘及
应用
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职称材料
以“问题驱动”为基础的“数据挖掘及应用”课程教学实践
被引量:
5
2
作者
高建瓴
潘成成
《新型工业化》
2020年第9期187-189,共3页
通过对硕士研究生开设的“数据挖掘及应用”课程的教学方法进行初步探索,根据课程特点,并结合学生的实际情况,由此提出一种以“问题驱动”为基础的教学模式。这种教学模式能够提高硕士研究生发现问题、实际解决问题的能力,培养硕士研究...
通过对硕士研究生开设的“数据挖掘及应用”课程的教学方法进行初步探索,根据课程特点,并结合学生的实际情况,由此提出一种以“问题驱动”为基础的教学模式。这种教学模式能够提高硕士研究生发现问题、实际解决问题的能力,培养硕士研究生的自主学习能动性以及创新思维能力,取得了良好的教学改革效果。
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关键词
数据挖掘及应用
问题驱动
教学模式
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职称材料
数据挖掘技术及应用课程的项目式教学实践
3
作者
王琪
《集成电路应用》
2024年第1期329-331,共3页
阐述在数据挖掘技术及应用课程中采用项目式对分课堂教学模式,通过课前任务驱动案例,利用“超星学习通”平台上传相关的网络资源,促使学生更有针对性地听讲,提高该课程的教学质量和教学效率。
关键词
数据
挖掘
技术
及应用
项目式教学方法
对分课堂
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职称材料
融入思政教育的主成分分析教学探究
4
作者
吕佳
王雨
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期130-132,共3页
为满足新时代的人才需求;在落实专业知识教育的基础上培养高品质、高质量人才;课程思政与专业课程融合已是大势所趋。以高校计算机专业中的《数据挖掘技术及应用》课程中的主成分分析为例;在全面系统地梳理其教学内容的基础上;深入挖掘...
为满足新时代的人才需求;在落实专业知识教育的基础上培养高品质、高质量人才;课程思政与专业课程融合已是大势所趋。以高校计算机专业中的《数据挖掘技术及应用》课程中的主成分分析为例;在全面系统地梳理其教学内容的基础上;深入挖掘课程中蕴含的思政元素;有效地将与时俱进的价值观引导蕴于知识传授和技能培养中;探索新时代的培养方式;全方面全过程地培育时代新人。
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关键词
课程思政
数据
挖掘
技术
及应用
主成分分析
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职称材料
题名
大数据思维背景下财务数据挖掘及应用
被引量:
1
1
作者
林湛雄
机构
湛江幼儿师范专科学校
出处
《数字通信世界》
2024年第4期158-160,共3页
文摘
随着科技的发展,大数据在财务领域的应用越来越广泛。利用大数据技术,企业能够收集和处理海量的财务数据,从而提取出有价值的信息。例如,通过数据挖掘技术,企业可以对财务数据进行深度分析,以便预测未来的财务趋势,制定更加有效的策略。此外,大数据还可以用于实时监控企业的财务状况,及时发现和处理潜在的风险。总的来说,大数据的应用使得企业的财务管理更加科学、精准和高效。
关键词
大
数据
思维
财务
数据
挖掘及
应用
Keywords
big data thinking
financial data
mining and application
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
以“问题驱动”为基础的“数据挖掘及应用”课程教学实践
被引量:
5
2
作者
高建瓴
潘成成
机构
贵州大学大数据与信息工程学院
出处
《新型工业化》
2020年第9期187-189,共3页
基金
贵州大学高等教育研究项目(批准号:GDGJY2019014)贵州大学省级本科教学工程项目(批准号:2018520006)。
文摘
通过对硕士研究生开设的“数据挖掘及应用”课程的教学方法进行初步探索,根据课程特点,并结合学生的实际情况,由此提出一种以“问题驱动”为基础的教学模式。这种教学模式能够提高硕士研究生发现问题、实际解决问题的能力,培养硕士研究生的自主学习能动性以及创新思维能力,取得了良好的教学改革效果。
关键词
数据挖掘及应用
问题驱动
教学模式
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
数据挖掘技术及应用课程的项目式教学实践
3
作者
王琪
机构
长春金融高等专科学校
出处
《集成电路应用》
2024年第1期329-331,共3页
基金
2023年长春金融高等专科学校校级科研项目(2023JZ017)。
文摘
阐述在数据挖掘技术及应用课程中采用项目式对分课堂教学模式,通过课前任务驱动案例,利用“超星学习通”平台上传相关的网络资源,促使学生更有针对性地听讲,提高该课程的教学质量和教学效率。
关键词
数据
挖掘
技术
及应用
项目式教学方法
对分课堂
Keywords
data mining technology and applications
project-based teaching methods
divided classrooms
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
融入思政教育的主成分分析教学探究
4
作者
吕佳
王雨
机构
重庆师范大学计算机与信息科学学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期130-132,共3页
基金
2020年7月、重庆市教育委员会、2020年重庆市教委研究生教育教学改革研究项目(基金编号:Yjg203072)
2021年9月、重庆市教育委员会、2021年重庆市教委高等教育教学改革研究重点项目(基金编号:212054)
+1 种基金
2021年6月、重庆师范大学、2021年重庆师范大学课程思政示范课程建设项目(基金编号:sz202129)
2023年6月、重庆市教育委员会、2023年重庆市研究生教育“课程思政”示范项目(YKCSZ23104)。
文摘
为满足新时代的人才需求;在落实专业知识教育的基础上培养高品质、高质量人才;课程思政与专业课程融合已是大势所趋。以高校计算机专业中的《数据挖掘技术及应用》课程中的主成分分析为例;在全面系统地梳理其教学内容的基础上;深入挖掘课程中蕴含的思政元素;有效地将与时俱进的价值观引导蕴于知识传授和技能培养中;探索新时代的培养方式;全方面全过程地培育时代新人。
关键词
课程思政
数据
挖掘
技术
及应用
主成分分析
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据思维背景下财务数据挖掘及应用
林湛雄
《数字通信世界》
2024
1
下载PDF
职称材料
2
以“问题驱动”为基础的“数据挖掘及应用”课程教学实践
高建瓴
潘成成
《新型工业化》
2020
5
下载PDF
职称材料
3
数据挖掘技术及应用课程的项目式教学实践
王琪
《集成电路应用》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
融入思政教育的主成分分析教学探究
吕佳
王雨
《中国科技期刊数据库 科研》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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