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大数据思维背景下财务数据挖掘及应用 被引量:1
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作者 林湛雄 《数字通信世界》 2024年第4期158-160,共3页
随着科技的发展,大数据在财务领域的应用越来越广泛。利用大数据技术,企业能够收集和处理海量的财务数据,从而提取出有价值的信息。例如,通过数据挖掘技术,企业可以对财务数据进行深度分析,以便预测未来的财务趋势,制定更加有效的策略... 随着科技的发展,大数据在财务领域的应用越来越广泛。利用大数据技术,企业能够收集和处理海量的财务数据,从而提取出有价值的信息。例如,通过数据挖掘技术,企业可以对财务数据进行深度分析,以便预测未来的财务趋势,制定更加有效的策略。此外,大数据还可以用于实时监控企业的财务状况,及时发现和处理潜在的风险。总的来说,大数据的应用使得企业的财务管理更加科学、精准和高效。 展开更多
关键词 数据思维 财务数据 挖掘及应用
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以“问题驱动”为基础的“数据挖掘及应用”课程教学实践 被引量:5
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作者 高建瓴 潘成成 《新型工业化》 2020年第9期187-189,共3页
通过对硕士研究生开设的“数据挖掘及应用”课程的教学方法进行初步探索,根据课程特点,并结合学生的实际情况,由此提出一种以“问题驱动”为基础的教学模式。这种教学模式能够提高硕士研究生发现问题、实际解决问题的能力,培养硕士研究... 通过对硕士研究生开设的“数据挖掘及应用”课程的教学方法进行初步探索,根据课程特点,并结合学生的实际情况,由此提出一种以“问题驱动”为基础的教学模式。这种教学模式能够提高硕士研究生发现问题、实际解决问题的能力,培养硕士研究生的自主学习能动性以及创新思维能力,取得了良好的教学改革效果。 展开更多
关键词 数据挖掘及应用 问题驱动 教学模式
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数据挖掘技术及应用课程的项目式教学实践
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作者 王琪 《集成电路应用》 2024年第1期329-331,共3页
阐述在数据挖掘技术及应用课程中采用项目式对分课堂教学模式,通过课前任务驱动案例,利用“超星学习通”平台上传相关的网络资源,促使学生更有针对性地听讲,提高该课程的教学质量和教学效率。
关键词 数据挖掘技术及应用 项目式教学方法 对分课堂
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融入思政教育的主成分分析教学探究
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作者 吕佳 王雨 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期130-132,共3页
为满足新时代的人才需求;在落实专业知识教育的基础上培养高品质、高质量人才;课程思政与专业课程融合已是大势所趋。以高校计算机专业中的《数据挖掘技术及应用》课程中的主成分分析为例;在全面系统地梳理其教学内容的基础上;深入挖掘... 为满足新时代的人才需求;在落实专业知识教育的基础上培养高品质、高质量人才;课程思政与专业课程融合已是大势所趋。以高校计算机专业中的《数据挖掘技术及应用》课程中的主成分分析为例;在全面系统地梳理其教学内容的基础上;深入挖掘课程中蕴含的思政元素;有效地将与时俱进的价值观引导蕴于知识传授和技能培养中;探索新时代的培养方式;全方面全过程地培育时代新人。 展开更多
关键词 课程思政 数据挖掘技术及应用 主成分分析
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