工程教育认证背景下数据挖掘课程群的构建与实践研究

以工程教育认证为引领,根据数据挖掘分析在专业认证申请中制定的毕业生应该具备的知识和能力要求,以培养高质量数据分析、数据挖掘人才为宗旨,制定课程群素质、能力、知识三位一体的培养目标,结合学校应用型本科定位、专业培养目标及课程群培养目标构建课程目标能力点与毕业指标点关系结构体系,整合教学资源、建立课程群关联,创新实践教学体系,改革教学模式与方法、考核模式等,从而持续有效地提升学生的数据分析挖掘能力和综合素养,更好地达到行业对人才的认可标准。