智慧警务人才数据素养培养现状及提升路径研究——以数据警务技术专业为例

智慧警务的全面推广和深度应用对数据警务技术创新型人才数据素养的培养提出了较高的要求。警务数据素养即通过数据的采集、管理、建模、分析和应用等流程,提取数据价值并服务于警务工作的能力,以及实现数据和警务工作融合发展的能力。该文以数据警务技术专业本科生为例,分析了当前公安院校本科生数据素养培养要求及培养中存在的不足,提出制定以大数据应用为核心的统一的教学标准、多措并举增加专业学生实践机会、建立以能力为导向的数据素养评价体系等举措,探索满足公安院校本科生数据素养提升的最佳途径。

面向实战能力培养的数据警务技术专业人才培养研究

公共安全治理和警务实战工作信息化的高速发展,对数据警务技术人才及其实战能力提出了更高的要求。作为2019年新增的警务技术专业,如何对接公安实战需求,完善课程体系和人才培养模式,是一个亟需探究的课题。首先,文章通过分析总结当前公安机关对于警务数据技术人才的实战能力需求,明确了人才培养能力建设、人才培养目标和课程体系;然后,提出了“公安院校―大数据企业―公安机关”三方联合的数据警务技术人才培养模式,并分别从课堂实践、校园实践以及公安实践三个层面对此进行探索。

大数据背景下数据警务技术专业课程改革研究

为提升数据警务技术专业课程教学质量,分析了大数据背景下数据警务技术专业课程改革方向,提出了大数据背景下数据警务技术专业课程建设改革路径,进而培养满足公安工作和公安队伍建设需求的人才。

数据警务技术专业课程建设路径思考与探索

数据警务技术课程建设是公安人才培养重要的工作内容之一。针对课程建设中缺乏相对完备、统一的标准和规范,飞速发展的技术及其应用对专业教学内容和条件的新挑战,实战和教学缺乏一支庞大的质量高专业强的师资队伍等问题,该文提出加强专业课程质量评估和保障体系建设,坚持学科竞赛、人才专班和公安实战等第二课堂人才培养新模式,深入挖掘思政元素融入专业课程建设,充分利用各方资源支持课程建设,加强青年师资队伍和基层教学组织建设等建议。

基于司法大数据的数据警务技术专业人才培养研究

为了提高数据警务技术专业人才培养效果,文章提出基于司法大数据的数据警务技术专业人才培养研究。分析数据警务技术专业人才培养目标和特点及公安信息化人才应具备的岗位技术能力与职业能力,提出基于司法大数据的数据警务技术专业人才培养策略:打造牢固的专业教育基础、建设完善的实验平台辅助教学、构建多元化的实训实习环境,培养复合型人才。文章旨在为培养懂公安业务、懂数据、懂风险防控、懂管理、懂指挥的复合型警务人才提供一定的理论参考。

面向实战需求的公安院校数据警务技术专业人才培养教改策略

面对当前公安机关数据警务专业人才紧缺的现状,为满足公安机关对数据警务技术专业人才需求,开展以实际业务需求为导向的数据警务技术专业人才培养教改策略研究。首先,分析了当前公安院校数据警务技术专业的建设现状及面临问题;然后,分别从培养目标,课程体系建设及教学模式三方面提出教学改革策略,主要包括:基于数据管理和数据分析的实际业务需求明确专业人才培养目标,建设完善涵盖数据计算与数据分析专业方向的数据警务技术专业课程体系,以及面向实战的“公安院校-大数据企业-公安机关”三方联合的数据警务技术专业教学模式探索,为公安院校培养满足业务专业技术及和技能应用需求的实战型数据警务技术人才提供思路与借鉴。

基于数据建模平台的数据警务技术专业实训课程建设

数据警务技术作为新设置的警务专业,强调应用型警务人才的培养,其培养方案中包含多门实训教学课程。本文对该专业的课程体系进行分析后,重点以警务大数据建模技术的实训教学为例,详细分析课程的教学目标和学生需求,明确课程建设的指导思想为使用数据建模平台开展实训教学。以实际案例的方式讲述了建模平台的主要功能,探讨了开展实训教学的方法与手段。