探索数学课程资源的数据化建设与应用

文章简要说明了大数据视域下数学课程资源的主要特点,从促进数学课程资源转向“数据化”,实现数学课程资源共建共享,推进多类数学课程资源整合入手,并分析了建设数学课程资源数据化的思路与要点。在此基础上,提出了一系列数学课程资源的数据化应用策略,包括深挖大数据以赋予数学课程资源新价值,着重拓宽课程资源数据化的应用场景,基于大数据的数学课程资源平台的建设与应用,以期实现对数学课程资源数据化建设的升级,提高数据化资源的利用率。