全国高等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台数据采集工作的管理创新

2022年发布的“全国高等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台”,作为一个迭代的全新版本,在平台的系统架构、功能配置,以及指标体系和采集要求均发生了显著变化。为了帮助高职院校能够更好地使用新版平台,本文以“物理-事理-人理”系统方法论为分析框架,从“物”“事”“人”3个维度对如何做好人才培养状态数据采集工作进行解读,并提出相应的举措。

高职院校人才培养工作状态数据采集平台(网络版)应用分析

随着高职院校人才培训和工作状态数据收集的发展,高职院校需要收集越来越多的数据。本文根据实际需求分析当前学术人才发展数据收集平台,以期为学校的规范化、改进和科学管理奠定基础。高职教育运行状况数据获取平台是新《高等教育评估计划》的重要组成部分。高职院校应该充分理解该数据收集平台的重要性和深度。为了使数据收集和分析有效,本文利用一个良好的数据收集平台来完善培训质量保证体系,促进培训管理的制度化、标准化,从而提高管理水平和管理效率,深化高职院校人才培养工作状态数据采集平台内容建设,逐步实现高职院校人才培养工作状态数据采集平台由规范化管理向知识化管理的转变。

浅析人才培养工作状态数据采集与管理平台在医学类高职院校教学管理中的应用研究

高等职业院校是以人才培养工作状态数据采集与管理平台(简称数据平台)为依托,以学校内部教学质量提高为手段,通过每年数据平台采集数据,清晰地掌握学校办学条件、专业设置、教学运行、课程建设、师资队伍、学生教育、教材建设与选用、学生顶岗实习等方面的内容,有效提升学校现代化教育教学能力与水平,推动专业群建设,促进学校内涵提升及“双高建设”,实现学校高质量发展。本文旨在为医学类高职院校提供一种有效的教育教学管理机制,有助于提高人才培养质量。

校本人才培养工作状态数据采集与管理实践研究

人才培养工作状态数据对高职院校“双高计划”建设的重要作用日益凸显。针对高职院校人才培养状态数据采集与管理中存在的管理机制缺失、采集队伍缺乏、数据意识淡薄、数据挖掘困难等问题,结合黄河水利职业技术学院工作实践,提出搭建校本数据平台,精准管理数据资产;打造高效采集团队,规范采集流程;强化数据意识,变被动为主动;深度挖掘数据,赋能“双高计划”建设等优化数据采集与管理的对策。

基于Android平台的地理实习数据采集系统设计

【目的】为满足地理实习中空间数据实时采集与管理的需求,提升野外实习工作效率,研发了一套基于Android平台的地理实习数据采集系统。【方法】在地理实习教学需求分析的基础上,以Android智能手机为移动终端,基于客户端—服务器体系结构的分布式模式,利用ArcGIS Runtime SDK for Android二次开发接口集成Android开发、物联网数据实时采集、SQLite数据库以及移动地图展示等移动GIS技术进行系统设计与研发。【结果】实现了用户登录、地图浏览、地理位置获取与显示、地理要素采集与管理、现场照片上传、退出系统等功能,并应用于地理实习教学。【结论】该系统不仅可用于地理实习、野外调查等场景,而且可用于实时采集、存储和显示地理数据。此外,该系统还具有较好的可扩展性和兼容性,也可以适用于其他外业工作场景。

云计算平台下基于小波分解的数据同步采集

与单通道数据采集不同,双通道数据采集中需要在每个通道设置多个模拟信号,由此会造成网络能耗较大,为此提出云计算平台下基于小波分解的数据同步采集算法。通过小波分解数据生成小波系数与尺度系数,并运用阈值函数处理小波系数,根据得到的相关系数重构估计信号,完成数据去噪;利用平滑WVD方法提取数据特征,生成双通道数据的特征向量;根据得到的特征向量采用云计算平台实现双通道数据同步采集。实验结果表明,所提算法的拟合度较高、数据采集效果较好,有效降低了网络能耗。

基于专业的高职院校状态数据采集平台的优化

高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职院校人才培养工作评估的重要依据和手段,对平台功能进行分析和挖掘,更有利于发挥平台的教育决策支持力。本文在分析高职院校数据采集与管理平台建设所取得成效的同时,指出其在专业建设服务方面所存在的不足,在此基础上,提出了基于专业优化数据平台的意义:进一步满足学院内涵建设需求、催发建立四级数据中心、服务社会大众实际诉求。最后,从细化专业数据采集需求、优化数据表采集项设计、升级平台案例分析3个方面探讨了平台优化的具体实施。

知识管理视角下高职人才培养工作状态数据采集平台的建设与实施

高职人才培养工作状态数据采集平台建设的最终目标是要建成一个供各级教学管理人员使用的知识管理平台。目前的采集平台建设还处于数据的采集和粗加工阶段,存在数据冗余、关系混乱、数据项定义不准确、缺乏统一的标准等问题。建议建立规范的数据采集制度,明确基本的数据采集流程和要求,构建高职人才培养工作逻辑数据参考模型,以加强对采集平台开发工作的管理和规范。

高职人才培养工作状态数据采集平台建设探析

高职院校人才培养工作状态数据采集平台的填写是高等职业院校人才培养工作评估的重要手段之一,也是高职院校加强内涵建设、创新人才培养模式、规范学校管理、推行教育教学改革、创建人才培养质量保障体系的重要途径。数据采集平台作为新生事物,在主观认识和客观技术层面都存在一些问题,在实践中研究探索解决这些问题的途径,可以使人才培养状态数据平台的功能得到最大限度的发挥。

高等职业院校人才培养工作评估“状态数据采集平台”研究

国家教育主管部门集中优秀的教育管理及信息技术人才、吸收现代管理理论精华、借助发达的信息技术推出高等职业院校人才培养工作评估"状态数据采集平台"。与以往数据管理模式不同,状态数据采集平台对学校教育方面的数据实行统一、集中、信息化管理。评估实践表明,目前的平台在实效性和便利性方面仍存在不足,若能纳入更有针对性的指标、纳入非结构化数据、增强数据原始性、增强统计分析功能,将有助于平台焕发活力,全面深入推行。

高职院校人才培养工作状态数据采集平台建设的思考

"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"是高职评估新方案的重要组成部分,也是其特色和亮点。高职院校应充分认识该数据采集平台的意义和深刻内涵,切实做好数据采集(建设)和数据分析(使用)工作。应利用好数据采集平台来完善教学质量保障体系,促进教学管理制度化、规范化和标准化,从而提升管理水平,提高管理效益,深化内涵建设,使高职院校逐步从规范管理向知识管理方向迈进。

海洋环境监测平台数据采集吊舱减摇装置动力学分析与试验

随着海洋牧场建设向纵深发展,环境监测平台已广泛应用于海洋牧场海水养殖环境监测中。针对生产使用的海洋环境监测平台数据采集吊舱布放回收过程中因受风、浪、流影响下出现的电缆断裂损坏问题,设计了一种海上平台吊舱减摇装置。基于牛顿第二定律建立了海上平台横摇、纵摇激励下的吊舱减摇装置动力学模型,并使用Matlab/Simulink软件进行了数值仿真分析,比较了有无减摇装置情况下吊舱摆幅的变化情况。结果显示:在有减摇装置的情况下,吊舱的面内角摆动幅度可减小约66.9%,面外角摆动幅度可减小约69%,平均减摇比为67.95%,在已有的理论基础上搭建了样机并进行了试验验证。结果显示,吊舱减摇装置对吊舱的摆幅具有明显的抑制作用,面内角摆动幅度可减小约73.5%。研究表明,吊舱减摇装置对提高海洋牧场监测平台数据采集系统的可靠性与安全性具有重要的实践指导意义。

状态数据采集平台对提升高职院校内涵建设的作用

本文通过对状态数据采集平台与我院人才培养质量工作关系的分析,揭示了教育部启动状态数据采集工作的目的就是为了提升高职院校内涵建设的质量。提出把状态数据采集工作作为常态的管理工作来抓,不仅可以提高各级领导及部门的管理水平,而且可以作为一种有效的工具来完善人才培养质量保障体系,提升高职院校的内涵建设。

高职院校人才培养工作状态数据采集平台的柔性UML模型设计

应用柔性化思想,使用UML对"高职院校人才培养工作状态数据采集平台"进行设计和建模,描述柔性化系统的UML用例模型、类模型和动态模型的建模过程,并对柔性化软件系统的UML建模方法进行归纳和总结。

论基于系统思维的高职院校网络版状态数据采集平台的建设

高等职业教育信息化建设中,状态数据采集平台是一个重要的建设内容,它与高职院校其它信息管理系统密切关联。基于系统思维的观点,重新审视网络版状态数据采集平台在信息化时代背景下存在的问题,并提出网络版状态数据采集平台的拓展功能,即在厘清相关信息采集系统关系的基础上,形成统一的数据采集标准,建立相关信息采集交互通道,增强信息互通为高职院校战略发展服务功能。

高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台数据采集工作探析

高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台是高职院校和教育行政主管部门及时掌握人才培养工作状态、开展诊断与改进工作的重要依据和手段,所需的数据源于学院各教学及管理职能部门,数据平台全面反映了学院的基本条件和内涵建设情况。文章通过对南京城市职业学院近年来数据平台填报工作中的责任分工、培训组织、沟通协作、数据审核处理等方面进行了分析和总结,提出改进建议,以期提高学院平台数据采集与管理填报工作效率,使采集工作更加系统化、规范化。

对高职院校状态数据采集平台的思索

《状态数据采集平台》的建立和运行是新的评估方案对每个高职院校提出的要求。如何认识《状态数据采集平台》的作用和意义、把握数据的内涵、做好采集工作、合理使用平台等都值得我们思考。通过探索使大家不断克服遇到的困难、解决碰到的问题,让《状态数据采集平台》真正起到为评估服务、为管理服务、为教学服务的作用。

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台奇异数据分析

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台中采集到的奇异数据,影响高职院校的教学改革和可持续发展。充分认识奇异数据产生的原因,研究奇异数据的审核要点,有助于数据采集平台真实反映学校的办学水平,不断提升学校的办学质量。

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台(V2.12a)分析与解读

基于数据采集平台一般用户的视角,对"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台(2012)"进行分析与解读,包括平台基本面分析、平台表单及数据项关联性分析、关键数据项及主要表现指标分析和2012年新增指标分析等。对于指导各高等职业院校正确填报状态数据以及为学院制订教育事业发展战略、调整发展目标与思路、优化教学资源配置等工作提供决策依据,具有十分重要的实践意义。

集团化水泥运营管理平台数据采集系统设计与应用

SCADA(Supervisory Control And Data Acquisition)系统作为一种广泛应用于工业控制领域的监控和数据采集系统,可以在水泥生产过程中发挥重要作用。本文研究和探讨了集团化水泥运营管理平台中应用SCADA系统进行数据采集的方法和应用。探讨如何在水泥生产过程中应用SCADA系统进行数据采集以及数据采集的关键技术和方法,如网络搭建、数据通信、数据处理等。