基于数据驱动学习理论的高职学生职业英语语料库建设研究

本文基于职业教育对于高职英语课堂凸显职业特色的确切要求,结合数据驱动学习理论(DDL),探究了自建职业英语语料库的可行性,分析了职业英语语料库的建库内容、建库原则、语料标注手段和储存方式等内容.尝试通过职业英语语料库的建设和应用,解决高职公共英语课堂职业教育特色不明显、学生职业英语技能获得感不高、职业英语知识碎片化且重合度高的问题,以提高高职英语课堂的职业化特征,助力学生职业英语能力的发展.

体育英语专业教学模式构建——基于数据驱动学习理论

在对传统模式的教学改革的不断深入的今天,随着语料库研究的发展,将语料库应用于英语专业教学也逐渐受到越来越多的学者的关注。基于"数据驱动学习的"教学模式的提出为体育英语专业教学模式改革提供了理论基础。通过对数据驱动理论学习理论的研究,从教学理念、教学内容、教学环境几个方面探讨了体育英语教学模式改革的可能行和必要性,提出了基于语料库的"数据驱动学习"体育英语教学模式,从而解决体育英语专业学生体育英语专业性不突出的问题,培养学生自主学习的能力。

语料库在高中英语词汇教学中的应用研究

词汇的掌握往往决定学生的英语水平。然而纵观高中词汇教学的现状却是，老师和学生只注重词汇量的扩大，忽视词汇质的习得。语料库的出现，为词汇习得提供了一种新的途径。本文通过实验，对比传统的词汇教学法与语料库教学法，得到的数据显示，语料库在词汇教学方面比传统方法更有优势。

语料库在大学英语词汇教学中的应用研究--基于读后续写对词汇教学的思考

词汇是外语学习的基础,没有庞大的词汇量作支撑,外语学习将无从谈起。然而纵观大学外语教学的现状,词汇的学习基本是靠学生课下自主完成,学生只是识记词汇的肤浅意思,掌握不了其搭配用法及其在不同语境中的含义。这种情况严重制约了大学生的外语学习水平和阅读、写作能力。语料库可以给学生提供大量的、真实的语言材料,为学生的词汇学习提供良好的工具和方法。