高等职业院校数控技术教育课程体系改革浅谈

本文在对高等职业院校数控技术教育的现状进行分析的基础上 ,提出了构建新的数控技术教育课程体系的设想。最后指出了在构建新的数控技术教育课程体系中首先应解决的几个问题。

经济不发达地区高职高专数控技术教育探讨

1目前高职高专院校普遍存在的现象 随着我国高职高专院校的不断增加，招生人数不断增长，我国高职教育已经进入大众化教育．据调查，大多数高职院校的教学设备存在严重不足，尤其是在一些经济落后的地区，也相继出现了高职院校，为适应地区的需要，开设几十个专业，专业的增多，资金存在严重的不足，于是对一些贵重的设备，最多只能买一、两台来给学生示范，让学生有一个感性认识，特别是模具数控专业，一台简易的数控车、铣都要10万左右，设备的昂贵使导致设备数量的严重不足，因此阻碍了学生的动手能力．抽象的理论使他们的学生积极性很难提高。对此提出了一种既经济又有利于学生技术水平提高的方法，采用数控仿真软件操作与实际操作相结合的教学方法。

加强数控技术教育 提高学生素质

随着计算机技术和通讯技术的迅速发展，制造系统正在发生深刻的变化。数控技术是集传统的机械制造、计算机、现代控制技术、传感技术、信息处理和光、机、电一体化的高新技术。它的发展正在对机械制造业的传统生产方式和产品结构产生深刻影响，机械制造的数控化也成为全球...

数控技术教育之浅见

本文通过对社会所需数控技术人才类型和目前我省职业技术院校数控技术教育现状和问题的分析 ,结合作者教学实践 ,从培养目标、师资、教材、课程设置等方面阐述了改革我省职业技术院校数控技术教育的措施。

全国示范性数控技术职业教育基地：浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院国家示范性数控技术职业教育基地经过几年的建设，已经具备了“学生实训、企业培训、产学研结合”的多功能要求，设备总值超过1500万元，其中加工中心17台套，数控车床20台套，线切割机床6台套，电火花机5台套，数控系统19台套，另外还包括快速成型、真空注型仪、三座标测量仪等各种先进设备。

PowerMILL五轴数控技术高级研修班即将开课

为了进一步促进职业院校与企业的合作，培养高素质和高技能人才，同时为浙江省的职业院校和企业能够在第四届全国数控技能大赛中获得更好的成绩，作为数控大赛的官方指定参赛CAM软件PowerMILL的母公司——英国Delcam公司将联合宁波技师学院举办首期职业教育与就业创业能力高级研修班——PowerMILL五轴数控技术认证培训，为参加实训者提供高级数控技术教育。