以赛促教,谈技能大赛如何促进数控教师技能的提高

基于对以赛促教谈技能大赛如何促进数控教师技能提高的研究,首先,阐述数控技能大赛具有引导性特点与示范性特点。然后,分析数控技能大赛反映出的问题。最后,为确保数控教师的专业技能可以得到提升,给出提升教师专业技术能力、创新教学理念与教学方法、加强教学改革、创新课程内容与教学内容等措施。

中职学校数控教师队伍建设研究

调查发现,数控教师队伍建设中存在以下问题:数控教师人数少,教学压力大,身心疲惫,不利于教研工作的开展。教学不能很好地结合实际,学生实习时不能很好地融入工厂。数控教师对数控专业的就业背景,社会需要的知识技术不了解,单纯的从教材出发讲解。数控专业是制造业实行自动化的基础和关键,而中等职业学校数控专业是一种技能型教育模式,为我国社会主义现代化建设提供了强有力的人才支持。作为一种技能型教育,数控专业实训教学显得尤为重要,只有理论知识与实践操作有机融合,才能为培养出社会所需的高技能型人才。为此,有必要提升中等职业学校数控专业教师的实训技能。

以数控技能大赛为平台 提高数控技术师资的教学水平

针对现有数控技术师资队伍中存在教学水平参差不齐现象,通过参加全国数控技能大赛这种方式,在理论知识、软件应用、实际操作技能等方面,提高数控技术师资队伍的教学水平。为高等学校工程训练中心师资队伍教学水平的提升,开辟了一条有效的途径。