校企合作模式下基于工作过程的学习情境设计——以《模具数控加工技术》课程为例

从学习领域课程开发向学习情境设计的转换,既是学习领域的具体化,也是衡量学习领域课程方案设计是否成功的关键。对《模具数控加工技术》课程进行学习情境设计,应紧密围绕学习领域课程的学习目标、内容及总学时,进行具体化的分解和设计,进而形成每一个学习情境的明确的能力目标、内容要求和学时限制。

网络环境下模具数控加工技术课程教学设计研究

信息技术的飞速发展带来教与学的变化,传统教学与网络教学相结合是提高学习效率与教学质量的有效途径。应以学生为中心,典型案例、项目引领任务驱动以及最优教学情境为设计原则,分析模具数控课程的学习策略、教学策略以及学习评价策略,结合设计原则与教学策略,实现网络环境下模具数控加工技术精品课程系统结构与内容的设计,对促进网络环境下提高课程教学效益具有重要的作用。

机械模具数控加工制造技术及应用探讨

近年来,国家科技水平不断发展,机械模具数控加工制造技术的水平也随之提升,但是在制造过程中,对有关数据的要求也随之提升,因此机械模具数控加工制造技术起到了极为重要的作用。本文基于机械模具数控加工制造技术的特征和未来发展方向这两个环节,从数控车削加工技术、数控铣削加工技术、数控电火花加工技术入手展开全面细致的分析,明确机械模具数控加工制造技术的具体应用方向内容。

职业技能大赛与模具数控加工技术教学融合策略研究

职业技能大赛已经在社会有一定的认可度和影响力。其中,模具专业技能大赛的设计充分体现了相关行业最先进的技术和理念,从竞赛的内容上看,也是以企业岗位中的实际项目来设置的,而且技能大赛的相关要求也被引入了行业的技术标准之中。随着更多的优秀选手通过大赛成功入职大型国企、世界500强企业,使得更多的高职院校及学生更加重视职业技能大赛。职业技能大赛全面推进职业教育教学改革,全面提升教育水平和教学能力。因此,职业技能大赛与教学相融合是职业院校教师探索的重要内容。结合模具数控加工技术课程,研究职业技能大赛与教学融合策略问题。

基于模具数控加工技术的薄壁套筒类零件的加工

本文运用模具数控加工技术针对薄壁套筒类零件的工艺特点,着重分析了本类零件的加工技术装备。为了解决薄壁套筒类零件在实际加工中存在的刚性差、易变形、易振动、精度不容易保证等困难,选用了FANUC OI系统CK6136数控车床,对工厂典型零件分析了编程加工的要点,编制了最优工艺方案。

模具数控加工技术与实训之我见

在新时代高速发展的背景下,模具数控加工技术水平也得到了显著提升,且在一定程度上给我国工业、制造业的进一步发展带来了积极的促进作用。对于模具工业来讲,模具数控加工技术不仅是国民经济各部门进一步发展的重要基础,也是工业发展的基石,给我国制造业、工业革新发展带来的影响是不容忽视的。因此,对于模具数控加工技术的实训探究应给予足够重视。

浅析模具CAD/CAM技术在国内机械制造行业中的发展及应用

本研究简单介绍了模具CAD/CAM技术的概念及其在国内外制造行业中的应用情况,然后介绍了模具数控加工技术在制造领域发展中的地位和与CAD/CAM技术的联系,最后为模具先进制造技术的发展指明了方向。

中职数控模具类专业对接坭兴陶地方特色产业的探索

本文通过对钦州市坭兴陶地方特色产业现状、中职数控模具专业建设与服务地域产业经济现状调查分析,厘清钦州市地方特色产业坭兴陶的发展现状及制约因素,进而对中职数控专业对接坭兴陶地方产业价值进行分析,尝试将数控专业建设对接地方特色产业坭兴陶加工制作工艺,以提高坭兴陶的工业化批量生产率,从而提升地方产业知名度和对坭兴陶文化的传承力度。