基于翻转课堂的《数控车削实训与考级》课程混合式教学研究与应用

在互联网技术快速发展背景下,将翻转课堂、信息化教学和传统课堂融合起来的混合式教学为职业教育的信息化改革的提供了有效途径。通过对现有的文献进行了梳理,分析了五年制高职《数控车削实训与考级》课程目前在教学中存在的问题后,利用超星学习通平台作为教学信息化技术支撑,对基于翻转课堂的混合式教学模式并进行了实践和思考,为其它的相关研究提供了案例借鉴。

数控车削实训各环节教学中学生能力的培养实践分析

基于对数控车削实训各环节教学中学生能力的培养实践分析,通过对数控车削实训当中的安全环节、仿真模拟与程序编制环节、加工基础环节、参数设置环节、切削环节以及实际应用环节这几个实训的环节进行深入的分析,以此来对学生的逻辑思维能力、职业的热爱之情、应变能力、思考能力、自我控制能力、自我保护能力以及创造性思维等几个方面的能力进行培养,进而使得中职院校的学生具备更好的社会适应的能力,并且使得学生职业提升的空间也更加的广阔。