高职《数控CAD/CAM应用》一体化教学模式初探

随着高职院校教学改革的进一步深化,实践教学的地位越来越重要,加强实践教学的组织和管理,探索一套行之有效的教学模式,对保证教学质量的稳定性和持续性意义重大。结合本院的实际情况及作者的多年教学经验,对数控CAD/CAM应用课程做出了理论、实践一体化的教学模式改革,获得了良好的教学效果,本文针对本课程的理论、实践一体化的教学模式谈一下探索体会。

《数控CAD/CAM》课程“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践

通过现阶段高职CAD/CAM教学现状和问题,在教学过程中,采取"教、学、做"一体化教学模式,开展高职数控CAD/CAM课程教学,切实提高学生的学习积极性和解决工程问题的能力,为高职教育培养人才提供宝贵教学经验。

曲面天线雷达中CAD/CAM一体化技术应用

传统的设计制造方法在曲面天线雷达研制中效率低、周期长、质量不稳定。随着CAX技术的快速发展 ,如何将之应用于新产品的研制、生产中去是我们面临的一个课题。本文介绍了借助于高档CAD/CAM软件和先进的五轴数控加工机床 ,在雷达天线复杂曲面制造中 ,综合运用曲线拟合、曲面构造、实体造型、数控编程、数控加工仿真、数控加工等技术 ,直至生产出高质量、高精度的复杂曲面的产品。

面向网络的数控加工系统设计

介绍了一个面向网络的数控加工系统的建设过程。通过Internet/Intranet网络把数控机床等设备与CAD/CAM软件集成,以CAD/CAM软件作为设计与制造平台,以V-CNC作为模拟演示与校验的仿真平台,以NC机床作为实际操作与加工的生产平台,实现制造区域内设计、编程、校验以及DNC加工。

计算机图形技术在机械制造领域的应用

一、概述计算机图形学,按照国际标准化组织(ISO)在数据处理词典中对它下的定义是:“计算机图形学是研究通过计算机将数据转换为图形,并在专用设备上显示的原理、方法和技术的学科”。具体来说就是把描述图形所必须的信息——数据,通过计算机处理,呈现在显示设备上。