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题名数智化环境下一体化政府会计管理信息平台研究
被引量:1
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作者
杨雅龄
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机构
西南石油大学
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出处
《财会通讯》
北大核心
2023年第21期139-144,共6页
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文摘
为适应当下数智化发展环境,推动政府会计管理转型升级实现智能化、数字化改革,提升政府工作效率。本文以先进的数智化技术为支撑与纽带,通过集成、对接、协调有关部门单位间的系统,打破信息孤岛现象,提高信息的及时性。同时,根据政府会计管理活动设计一体化政府会计管理信息平台,打造相契合的计划系统、核算系统、报告系统及具体模块,细化政府会计管理职能,确保政府会计管理信息平台的准确性与科学性。在明确以数智技术为基础的一体化政府会计管理信息平台架构后,以某政府部门的固定资产管理业务为例展开深入分析,政府会计人员全程借助于平台开展会计工作,工作重点由基础的核算记账工作向决策、分析方向转型,激发政府会计人员工作积极性的同时,也有助于提高政府会计工作的质量和效率。
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关键词
数智化环境
政府会计
会计核算
管理信息平台
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分类号
F810.6
[经济管理—财政学]
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题名数智化环境下会计人才培养模式研究
被引量:2
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作者
谷增军
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机构
山东工商学院
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出处
《新会计》
2021年第11期18-21,共4页
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基金
山东工商学院2020年校级教改项目“财商素养培育视角下应用型财经院校《财商教育》课程建设的理论与实践研究”(项目编号:11688202083)阶段性成果。
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文摘
进入新时代,中国高等教育必须明确"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题。本文基于应用型本科院校会计类本科人才培养现状,对数智化时代会计转型与未来发展进行研究,明确会计类专业人才培养思路与理念,提出会计类专业人才培养模式改革的路径和专业建设方向,构建新技术与会计融合性课程体系,并探索人才培养质量保障的一般规律,以期为新时代会人才培养提供参考。
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关键词
数智化环境
会计专业
培养模式
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名从传统营商环境走向“数智化”营商环境
被引量:13
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作者
王正新
刘俊
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机构
浙江财经大学经济学院
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出处
《理论探索》
北大核心
2023年第2期112-119,共8页
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基金
浙江省哲学社会科学规划领军人才培育课题“数字经济赋能共同富裕示范区建设的异质性政策效应研究”(22QNYC17ZD),主持人王正新。
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文摘
在数字经济时代,传统营商环境正面临着改革增量空间减小、各类数据难联通、营商政策供需匹配难度大、评价方式存在局限等诸多困境。以大数据、云计算、区块链、物联网、人工智能为代表的新一代信息技术的不断涌现为破解传统营商环境的困境,进而实现数智化变革创造了条件。“数智化”营商环境是指伴随着新一代信息技术的深度融合,企业、个人等市场主体在经济活动中所涉及的体制机制性因素和条件的数智化集成。其主要特征包括:数字技术深度赋能营商环境,大幅拓展营商环境优化空间;数字资源高度整合,“信息孤岛”连成“数字大陆”;数据价值充分挖掘,精准满足市场主体营商政策需求;全景式无感监测普及应用,营商环境评价方式实现颠覆式创新。“数智化”营商环境建设需要从战略认知、技术基础、平台构建、组织建设、法制保障、开放交流等多个方面入手,全方位提升我国营商环境数智化水平。
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关键词
传统营商环境
“数智化”营商环境
数字经济
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分类号
F061.3
[经济管理—政治经济学]
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题名中国藏书楼数智化转型
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作者
田青
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机构
长春师范大学图书馆
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》
2023年第12期49-53,共5页
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基金
2018年吉林省教育厅“十三五”社会科学项目
项目名称:民国时期图书馆学文献史料研究
+2 种基金
项目编号:JJKH20181218SK。2016年长春师范大学人文社会科学基金项目
项目名称:晚清民国传统图书馆的现代转型
项目编号:长师大社科合字[2016]017号
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文摘
中国藏书楼现代化转型是一个持续演化的过程,处于信息时代的背景下,既面临着前所未有的机遇,也迎来了挑战。本文深入分析其历史演变、现代化需求、采用的技术手段,并强调符合共享合作、全球互联趋势的重要性。在信息技术飞速发展的背景下,中国藏书楼需要适应文化传承和知识共享方式的变革。面对信息爆炸、数字资源丰富和读者需求多样化等挑战,中国藏书楼已采用现代化手段如数字化馆藏、自动化检索系统、电子资源管理等,提高了服务质量和可持续性。未来,中国藏书楼将继续推动数字化馆藏、创新服务、培训人员、加强国际合作、参与文化教育项目等,为知识共享、文化传承和社会教育做出积极贡献,推动中国文化走向世界。
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关键词
中国藏书楼
发展历史
现代化转型
数智化环境
信息共享
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分类号
G259.2
[文化科学—图书馆学]
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题名运营管理课程教学创新方案的探索与实践
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作者
陈旭
刘蕾
雷东
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机构
电子科技大学经济与管理学院
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出处
《中国大学教学》
北大核心
2024年第7期52-58,F0002,共8页
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文摘
基于数智化环境对运营管理课程的新挑战,针对创新思维和创新能力缺乏、知识复合和能力复合不足、课堂学习与实践应用衔接不强等教学痛点,以学生为中心,聚焦价值引领和能力进阶,通过重塑课程目标、重构进阶式课程内容、创新挑战性教学模式、构建实战式学习情境、建立多维度考评体系等举措,形成OCTLV教学创新方案。
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关键词
运营管理
教学创新方案
数智化环境
产业导向
一流课程
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
F270-4
[经济管理—企业管理]
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