数智文旅背景下职业院校旅游管理专业课程体系构建研究

旅游行业走向文旅融合、数字化和智慧化。基于徐国庆能力本位课程模式和技术知识开发模型,旅游管理专业以职业能力为逻辑起点和重要依据,调研文旅项目(产品)策划、文旅项目(企业)运营管理、文旅市场营销三大就业领域及其目标岗位、解析目标岗位职业能力,确定高素质复合型文旅人才的培养目标,建构“强文化、重数字”的课程体系。

新文科背景下数智文旅人才培养路径创新研究——以合肥大学旅游管理专业为例

随着数字技术的迅猛发展及互联网+旅游新业态等多方面的推动影响下,旅游产业正在逐步向数字化、智能化、网络化升级转型,这一转型对旅游人才提出了新的需求。如何培养掌握数智化技术的应用型、技术性人才以适应新的旅游业态,成为了高等院校面临的重要问题。基于此,文章以合肥大学旅游管理专业为例,提出了新文科背景下培养数智文旅人才的“全过程-一体化-深融合”创新路径,并从六个方向在教学实践中加以实施和创新:聚焦旅游专业集群建设,与地方文旅产业需求相结合;调整人才培养目标,与数智融合方向保持一致;包容性的课程群建设助推专业升级;党建引领、思政融入,激发学生投身文旅事业的热情;多元化产教融合,增强学生的实践和创新能力;校内外协同评价机制,构建人才培养质量监控体系。

数智文旅助力红色文化传播创新研究——以甘肃会宁红色文化为例

甘肃红色文化中,会宁县的红色文化最具代表性。本研究通过实地走访,利用“数智技术”,深化“文旅融合”,创新了红色文化传播策略。