数理公共课教师教学综合能力提升的探索与实践

针对数理公共课教师在教学过程中存在“立德树人”思政教育不到位、科教融合差距大、教学能力培养不足等现象,基于以学生发展为中心,以教师提升为着眼点,构建了“党建立德、科研赋能、竞赛促教”数理课教师育德、科研、教学三能力融合发展的培养模式,创建了数理课教师多元化、复合型成长平台,建立了数理课教师传、帮、带、融的培养机制,培养了一支政治素质硬、育人水平高、教研能力强、教学效果优的新时代高素质数理公共课教师队伍。