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《数的顺序、比较大小》教学设计
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作者 方月志 《教学与管理(小学版)》 2005年第6期74-75,共2页
关键词 数的顺序、比较大小》 教学设计 人教版 小学 一年级 下册 教学重点
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数的顺序
2
作者 李建梅 《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》 2003年第1期43-43,共1页
关键词 数的顺序 小学 教学 学习兴趣 应用意识
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“数的顺序和比较大小”教学策略探讨
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作者 滕广琴 《好日子》 2019年第20期69-69,共1页
数学教学中,小学阶段对学生掌握“数的顺序和比较大小”是最基本的数学基础,教师运用自身的知识与教学技能引导学生参与数学学习体验,让学生对解题的技巧有一定的了解,在实施这个教学过程与教学方法之前,教师要注重新课改中提出以学生... 数学教学中,小学阶段对学生掌握“数的顺序和比较大小”是最基本的数学基础,教师运用自身的知识与教学技能引导学生参与数学学习体验,让学生对解题的技巧有一定的了解,在实施这个教学过程与教学方法之前,教师要注重新课改中提出以学生为学习主体的重点,在教师的教导下对数学知识认真的进行学习,正确理解数的顺序和比较方法,培养学生在数学学习中敏锐的观察能力,提升学生对数学学习方法的理解。本文就“数的顺序和比较大小”的教学策略进行了几点探讨。 展开更多
关键词 数的顺序 比较大小 策略探讨
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《100以内数的顺序和比较大小》说课
4
作者 包远召 《小学教学设计(理科版)》 2003年第3期30-30,共1页
关键词 《100以内数的顺序和比较大小》 说课 教学目标 教学重点 小学 学教学 评析
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《数的顺序 比较大小》教学设计
5
作者 白蔚 《山西教育(管理版)》 2002年第19期47-48,共2页
关键词 数的顺序比较大小》 教学设计 小学 学教学
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Some Strong Deviation Theorems for Dependent Continuous Random Sequence
6
作者 FAN Ai-hua 《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》 CSCD 2010年第4期572-577,共6页
Let {Xn,n ≥ 1} be a sequence of arbitrary continuous random variables,we introduce the notion of limit asymptotic logarithm likelihood ratio r(ω),as a measure of dissimilarity between probability measure P and ref... Let {Xn,n ≥ 1} be a sequence of arbitrary continuous random variables,we introduce the notion of limit asymptotic logarithm likelihood ratio r(ω),as a measure of dissimilarity between probability measure P and reference measure Q.We get some strong deviation theorems for the partial sums of arbitrary continuous random variables under Chung-Teicher's type conditions[6-7]. 展开更多
关键词 limit asymptotic logarithm likelihood ratio random sequence strong deviation theorem
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对小学生进行初步的科学方法论教育例谈
7
作者 金成梁 《小学青年教师》 2003年第7期14-15,共2页
关键词 小学 科学方法论教育 “100以内数的顺序 北师大版 教学案例
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