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探究数与形结合在小学数学教育中的运用
1
作者 谢丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期93-96,共4页
近几年,数形结合思想越发受到数学教师的重视,尤其是在当前的小学数学教学中,传统教学思想已无法适应新课改要求,想要使学生在数学教学中实现能力与思维的突破,还必须要重视数形结合的有效应用。基于此,本文将围绕数形结合的基本概述出... 近几年,数形结合思想越发受到数学教师的重视,尤其是在当前的小学数学教学中,传统教学思想已无法适应新课改要求,想要使学生在数学教学中实现能力与思维的突破,还必须要重视数形结合的有效应用。基于此,本文将围绕数形结合的基本概述出发,并对当前小学数学教学中存在的问题进行了详细分析与讨论,然后在此基础上深入探究了数形结合在小学数学教育中的运用策略,以供参考。 展开更多
关键词 结合 小学 运用策略
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浅谈数形结合在小学数学教学中的应用
2
作者 汪晶磊 《安徽教育科研》 2020年第8期63-64,68,共3页
数学是一门研究数量关系与空间形式的学科,形是数的直观表现,数是形的抽象概括。数形结合作为教学上的重要思想,更是常用的数学方法,在解决数学问题中有着不可替代的作用。数与形的相互转换与渗透,不仅可以使一些概念更直观,使学生能够... 数学是一门研究数量关系与空间形式的学科,形是数的直观表现,数是形的抽象概括。数形结合作为教学上的重要思想,更是常用的数学方法,在解决数学问题中有着不可替代的作用。数与形的相互转换与渗透,不仅可以使一些概念更直观,使学生能够更深刻地认知知识的本质,还能让算理更清晰,使学生更有兴趣,同时还可以开拓解题思路。 展开更多
关键词 小学 数结合形 应用
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“测定电池的电动势和内电阻”实验的深入剖析与拓展——兼谈物理模型与数、形结合的意义
3
作者 沈祖荣 《新课程研究(上旬)》 2014年第11期122-126,共5页
利用闭合电路欧姆定律测定电池电动蛰和内电阻,从公式计算法的隐患、U-,图象的斜率和截距的物理意义、对测量结果的误差分析等三个方面进行阐述、进行实例检验和类比的拓展。
关键词 电动势 内电阻 测量 物理模型与结合
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让数形结合成就别样课堂
4
作者 钟碧玲 《华夏教师》 2019年第18期67-68,共2页
"数无形时不直观,形无数时难入微"道出了数形结合的辩证关系。见到数量就应想到它的几何意义,见到图形就应想到它的数量关系。在数学教学中,数形结合对启发思路,理解题意,分析思考,判断反馈等都有着重要的作用。教学中恰当地... "数无形时不直观,形无数时难入微"道出了数形结合的辩证关系。见到数量就应想到它的几何意义,见到图形就应想到它的数量关系。在数学教学中,数形结合对启发思路,理解题意,分析思考,判断反馈等都有着重要的作用。教学中恰当地运用"数形结合"思想能够优化教学,提高课堂效率,成就别样的课堂。 展开更多
关键词 小学 "结合"思想 应用
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“数和形结合”思想在小学数学教学中的应用探究
5
作者 刘新义 《数码设计》 2017年第15期230-231,共2页
数字与图形相结合的思想是数学课堂最重要的教学内容,也是学生数学素质的基本组成部分。因此,它的重要性不容忽视。本文着重探讨数和形结合在数学课堂教学中的作用,并探讨其在数学课堂中的应用策略。
关键词 结合 应用
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借图形之力,促概念建立-浅谈数形结合思想在“数与代数”领域教学中的运用
6
作者 许爱民 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第11期90-91,共2页
数的认识,数形对应,逐步抽象,便于建构意义,理解本质;数的运算,算数思形,以形助数,容易理解算理,掌握算法;认识数量,探索规律,数形结合,更是利于发现规律,解决问题.
关键词 与代结合理法融合 建构意义
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"数形结合"思想在小学数学教学中的应用分析
7
作者 何玉 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第10期25-26,共2页
从数学的学科特点来看,其所研究的内容归根到底是探究数与形的问题.作为数学学科的基础,数与形的关系是我们在学习中避不开的问题,因此,"数形结合"也成为学科研究的主要思想.在小学阶段,教师通过对"数形结合"思想的渗透能够有效地... 从数学的学科特点来看,其所研究的内容归根到底是探究数与形的问题.作为数学学科的基础,数与形的关系是我们在学习中避不开的问题,因此,"数形结合"也成为学科研究的主要思想.在小学阶段,教师通过对"数形结合"思想的渗透能够有效地化解学生抽象理解困难的问题,让学生在数与形信息的相互转换,相互渗透中,完成形象思维向抽象思维的过渡.基于此,本文从小学数学教学实践出发,对"数形结合"思想在小学数学教学中的应用进行简要分析. 展开更多
关键词 "结合" 小学 教学实践 应用策略
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数、形结合策略——高中数学几何解题技巧归纳
8
作者 宋佳宁 《神州》 2016年第29期45-45,共1页
通过学习数学知识能够促使自身的创新思维得到培养和创新,通过高考试卷发现,解析几何是高考试卷中必不可少的。实际上,解题几何的题目难度是不高的,但是往往不能够找到正确的解题思路。将题目的“数”与“形”实现有机结合,即把题... 通过学习数学知识能够促使自身的创新思维得到培养和创新,通过高考试卷发现,解析几何是高考试卷中必不可少的。实际上,解题几何的题目难度是不高的,但是往往不能够找到正确的解题思路。将题目的“数”与“形”实现有机结合,即把题目所给条件一一对应进行解题,便能最大限度减少解析几何解题时间,同时也不会漏掉题目条件,继而有效提高答题效率,最终实现数学成绩的显著提升。 展开更多
关键词 结合策略 高中 几何 解题技巧
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“数形结合”思想于高中数学教学里的有效应用
9
作者 周凌 《东西南北(教育)》 2018年第16期67-67,共1页
我们知道在高中数学里;几乎每一部分内容都有可以用数形结合思想方法求解的题目;因此我们掌握数形结合这一重要思想。可以在解题中起到重要的作用。是解决数学问题的有效途径。
关键词 高中 与几何结合 内在关系
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论“数”“形”结合法在LTE网络规划中的作用
10
作者 牛晨欣 沈程 《信息通信》 2017年第9期236-237,共2页
随着电信4G持续快速业务发展,LTE网络用户规模增长迅速,LTE网络优化工作持续推进,其中城市的一些特殊场景由于其楼宇密集、老旧城区住宅集中导致覆盖差的问题是我们优化、建设的重点和难点。文章通过理论分析并结合应用实践,提出了一种&... 随着电信4G持续快速业务发展,LTE网络用户规模增长迅速,LTE网络优化工作持续推进,其中城市的一些特殊场景由于其楼宇密集、老旧城区住宅集中导致覆盖差的问题是我们优化、建设的重点和难点。文章通过理论分析并结合应用实践,提出了一种"数""形"结合的方法来用于LTE网络规划,即结合具体场景地形和测试结果分析来进行LTE站址规划,将规划实现了立体化以及高效率化,为LTE网络的部署带来了一定的益处。 展开更多
关键词 ”“结合 谷歌图层 DT测试
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高职财务管理教学中数/形运用刍议 被引量:2
11
作者 娄亮华 《管理观察》 2010年第15期158-159,共2页
文章从资金时间价值计算与数轴图示、筹资结构与几何图形、投资回收期与解析几何中知识点的运用等方面,以举例的方式说明了高职财务管理教学中的诸多方面内容可以借助数、形结合的办法。运用图形的直观、可靠来分析思考、求解问题,有助... 文章从资金时间价值计算与数轴图示、筹资结构与几何图形、投资回收期与解析几何中知识点的运用等方面,以举例的方式说明了高职财务管理教学中的诸多方面内容可以借助数、形结合的办法。运用图形的直观、可靠来分析思考、求解问题,有助于高职学生理解相关概念、公式和提高他们的计算能力。 展开更多
关键词 高职财务管理教学结合举例
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二次函数在中考中常见问题的探究
12
作者 董中良 《学苑教育》 2023年第17期52-53,56,共3页
关于二次函数的典型试题,彻底应用到了转化、分类和讨论、数与形的结合、方程、建模等数学解题思想。在直角坐标系中用坐标表示线段,再从图形的直观特征中找到线段之间存在的关系,从而将复杂的函数问题变换为简单的方程来解决;构建二次... 关于二次函数的典型试题,彻底应用到了转化、分类和讨论、数与形的结合、方程、建模等数学解题思想。在直角坐标系中用坐标表示线段,再从图形的直观特征中找到线段之间存在的关系,从而将复杂的函数问题变换为简单的方程来解决;构建二次函数的模型、结合抛物线的特征可以很容易地解答实际生活中的最值问题。 展开更多
关键词 转化 结合 分类和讨论 方程 建模
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正多边形画法的分析与创新启示 被引量:1
13
作者 赵晓运 《价值工程》 2012年第11期24-25,共2页
利用图形和数学的特性,分析了正多边形的画法,揭示了"形""数"结合对思维培养的重要性。论述了"使用情景源"、"形象思维源"和数学原理在工程设计中的紧密结合性,指出思维方式的教育是原创性创... 利用图形和数学的特性,分析了正多边形的画法,揭示了"形""数"结合对思维培养的重要性。论述了"使用情景源"、"形象思维源"和数学原理在工程设计中的紧密结合性,指出思维方式的教育是原创性创新设计教育的重点。 展开更多
关键词 正多边 ”“结合 原创性思维 创新教育
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浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗入 被引量:8
14
作者 许海琳 《学周刊(中旬)》 2014年第5期37-37,共1页
在小学数学教学中渗透数学思想方法对于学生认识数学、了解数学、把握数学的本质具有重要的意义。而在数学课堂教学中渗入数学思想方法的途径有多种,本文从引导学生做到数形有机结合;学会转化,化难为易;及时做到归纳、总结三个方面进行... 在小学数学教学中渗透数学思想方法对于学生认识数学、了解数学、把握数学的本质具有重要的意义。而在数学课堂教学中渗入数学思想方法的途径有多种,本文从引导学生做到数形有机结合;学会转化,化难为易;及时做到归纳、总结三个方面进行了具体分析。 展开更多
关键词 小学 学思想方法结合 转化 归纳与总结
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初中数学教学中解题思路的培养
15
作者 廖凯 《数理化解题研究》 2019年第17期38-39,共2页
在初中数学教学中,分析问题、解决问题是践行数学基本原理的重要途径,在这个过程中培养学生的解题思路,能够帮助学生从不同角度进行讨论,从而能够找到最佳解决方法,并实现数学思维的发展.因此,教师应在解题教学中注重对学生的解题思路... 在初中数学教学中,分析问题、解决问题是践行数学基本原理的重要途径,在这个过程中培养学生的解题思路,能够帮助学生从不同角度进行讨论,从而能够找到最佳解决方法,并实现数学思维的发展.因此,教师应在解题教学中注重对学生的解题思路进行培养,实现学生综合实践能力、推理能力和创新能力的提升.在本文中,笔者将从分析存在问题、适当数形结合、尝试分类讨论三个方面,探索初中数学教学中解题思路的培养. 展开更多
关键词 初中学教学 解题思路培养 分析存在问题 适当结合 尝试分类讨论
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揭示概念本源 渗透数学素养
16
作者 朱安兰 《基础教育研究》 2018年第16期81-82,共2页
在初中数学内容"绝对值和相反数"的教学中,从"形"和"数"两个方面入手,能够有效渗透数学素养。创设教学情境,"形""数"结合导入;遵循认知规律,借助"形""数"结合;... 在初中数学内容"绝对值和相反数"的教学中,从"形"和"数"两个方面入手,能够有效渗透数学素养。创设教学情境,"形""数"结合导入;遵循认知规律,借助"形""数"结合;回归概念来源,体现"形""数"结合;建构操作符号,重回"形""数"结合。 展开更多
关键词 初中 ”“结合
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A new representation of orientable 2-manifold polygonal surfaces for geometric modelling
17
作者 LIU Yong-jin TANG Kai JOENJA Ajay 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2006年第9期1578-1588,共11页
Many graphics and computer-aided design applications require that the polygonal meshes used in geometric computing have the properties of not only 2-manifold but also are orientable. In this paper, by collecting previ... Many graphics and computer-aided design applications require that the polygonal meshes used in geometric computing have the properties of not only 2-manifold but also are orientable. In this paper, by collecting previous work scattered in the topology and geometry literature, we rigorously present a theoretical basis for orientable polygonal surface representation from a modem point of view. Based on the presented basis, we propose a new combinatorial data structure that can guarantee the property of orientable 2-manifolds and is primal/dual efficient. Comparisons with other widely used data structures are also presented in terms of time and space efficiency. 展开更多
关键词 Shape representation Combinatorial data structure Computational topology
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画图策略研究中的几点体会
18
作者 逯萌 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期259-260,共2页
利用画图策略解决问题,符合小学生的年龄特点,让他们用自己喜爱的方式画图,原生态的图形,生动有趣,再现数量之间的关系,数形结合,以画促思,化复杂为简单,化抽象为直观,让学生有效的解决实际问题,体验到成功的快乐。教师要善于梳理教材内... 利用画图策略解决问题,符合小学生的年龄特点,让他们用自己喜爱的方式画图,原生态的图形,生动有趣,再现数量之间的关系,数形结合,以画促思,化复杂为简单,化抽象为直观,让学生有效的解决实际问题,体验到成功的快乐。教师要善于梳理教材内容,对不同题型的问题解决时所运用的画图策略进行归纳,教会学生能够灵活运用画图策略,并产生迁移,从而通过画图策略提高解决问题的能力。 展开更多
关键词 画图策略结合合理运用
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AN INCREMENTAL UPDATING ALGORITHM FOR MINING ASSOCIATION RULES
19
作者 Xu Baowen Yi Tong Wu Fangjun Chen Zhenqiang(Department of Computer Science & Engineering, Southeast University, Nanjing 210096) (National Key Laboratory of Software Engineering, Wuhan University, Wuhan 430072) 《Journal of Electronics(China)》 2002年第4期403-407,共5页
In this letter, on the basis of Frequent Pattern(FP) tree, the support function to update FP-tree is introduced, then an Incremental FP (IFP) algorithm for mining association rules is proposed. IFP algorithm considers... In this letter, on the basis of Frequent Pattern(FP) tree, the support function to update FP-tree is introduced, then an Incremental FP (IFP) algorithm for mining association rules is proposed. IFP algorithm considers not only adding new data into the database but also reducing old data from the database. Furthermore, it can predigest five cases to three cases.The algorithm proposed in this letter can avoid generating lots of candidate items, and it is high efficient. 展开更多
关键词 Data mining Association rules Support function Frequent pattern tree
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THREE DIMENSIONAL DIGITIZATION OF HUMAN HEAD BY FUSING STRUCTURED LIGHT AND CONTOURS
20
作者 JinGang LiDehua 《Journal of Electronics(China)》 2002年第1期37-42,共6页
Three dimensional digitization of human head is desired in many applications. In this paper, an information fusion based scheme is presented to obtain 3-D information of human head. Structured light technology is empl... Three dimensional digitization of human head is desired in many applications. In this paper, an information fusion based scheme is presented to obtain 3-D information of human head. Structured light technology is employed to measure depth. For the special reflection areas,in which the structured light stripe can not be detected directly, the shape of the structured light stripe can be calculated from the corresponding contour. By fusing the information of structured light and the contours, the problem of reflectance influence is solved, and the whole shape of head,including hair area, can be obtained. Some good results are obtained. 展开更多
关键词 Computer vision 3-D information digitization Structured light Shape from contours Data fusion
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