期刊文献+
共找到35篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
Influence of pier height on the safety of trains running on high-speed railway bridges during earthquakes
1
作者 NIE Yu-tao GUO Wei +8 位作者 JIANG Li-zhong YU Zhi-wu ZENG Chen WANG Yang HE Xu-en REN Shao-xun HUANG Ren-qiang LIANG Guang-yue LI Chang-qing 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第6期2102-2115,共14页
Sudden earthquakes pose a threat to the running safety of trains on high-speed railway bridges,and the stiffness of piers is one of the factors affecting the dynamic response of train-track-bridge system.In this paper... Sudden earthquakes pose a threat to the running safety of trains on high-speed railway bridges,and the stiffness of piers is one of the factors affecting the dynamic response of train-track-bridge system.In this paper,a experiment of a train running on a high-speed railway bridge is performed based on a dynamic experiment system,and the corresponding numerical model is established.The reliability of the numerical model is verified by experiments.Then,the experiment and numerical data are analyzed to reveal the pier height effects on the running safety of trains on bridges.The results show that when the pier height changes,the frequency of the bridge below the 30 m pier height changes greater;the increase of pier height causes the transverse fundamental frequency of the bridge close to that of the train,and the shaking angle and lateral displacement of the train are the largest for bridge with 50 m pier,which increases the risk of derailment;with the pier height increases from 8 m to 50 m,the derailment coefficient obtained by numerical simulations increases by 75% on average,and the spectral intensity obtained by experiments increases by 120% on average,two indicators exhibit logarithmic variation. 展开更多
关键词 pier height high-speed railway bridge running safety numerical model
下载PDF
数行摧绝秣陵书——论余舒及其书法艺术
2
作者 侯开嘉 赵仁春 《书法》 2003年第12期60-62,共3页
翩翩翰墨与人俱,老去蒲团得定无?不分乱离生死别,数行摧绝秣陵书。这首诗是一九四〇年四川大学中国文学院院长向楚先生对刚去世的挚友余舒的遗像所题。余舒先生执教四川大学多年,为著名的学者,同时也是一位蜚声川内外的书法家。
关键词 余舒 摧绝 数行 四川大学 向楚
原文传递
聚焦有意义的课后追问
3
作者 陆锋磊 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第9期108-110,共3页
笔者执教完《项羽本纪》,学生在抒写学习感悟时提出了一些读后的困惑,经过整理,以下三个问题比较有意义——1."本纪"记帝王朝政兴衰,项羽并未建立统一政权,如何可入"本纪"?2.杜牧诗云"江东子弟多才俊,卷土重来未可知";王安石诗... 笔者执教完《项羽本纪》,学生在抒写学习感悟时提出了一些读后的困惑,经过整理,以下三个问题比较有意义——1."本纪"记帝王朝政兴衰,项羽并未建立统一政权,如何可入"本纪"?2.杜牧诗云"江东子弟多才俊,卷土重来未可知";王安石诗云"江东子弟今虽在,肯与君王卷土来":项羽乌江自刎是合理选择吗?3.项羽及其部下都已战死,霸王别姬,慷慨悲歌,谁人见得听得?《垓下歌》如何记入史册?课堂学习之后的提问,表现为评价和探究的困惑: 展开更多
关键词 杜牧诗 《项羽本纪》 诗云 史记论文 陈涉 高祖本纪 数行 历史风云 李将军列传 西楚霸王
下载PDF
郁达夫佚文《将之日本别海棠》(有序)浅解 被引量:1
4
作者 蒋寅 《中国现代文学研究丛刊》 1984年第3期299-306,共8页
昔者枫林霜信,吴祭酒成感旧之词;客舍平居,潘骑省作悲秋之赋。仆丁年去国,闰岁还乡。五角六张,泣穷途于荒谷;十年一梦,怀往事于扬州。自分人间短翼,甘伴彭咸;孰知江上青峰,偶逢姹女。嗟乎.时乖命蹇,楚歌非悦耳之音;日暮途遥,鲁酒无亡忧... 昔者枫林霜信,吴祭酒成感旧之词;客舍平居,潘骑省作悲秋之赋。仆丁年去国,闰岁还乡。五角六张,泣穷途于荒谷;十年一梦,怀往事于扬州。自分人间短翼,甘伴彭咸;孰知江上青峰,偶逢姹女。嗟乎.时乖命蹇,楚歌非悦耳之音;日暮途遥,鲁酒无亡忧之用。 展开更多
关键词 五角六张 感旧 骑省 吴梅村 姹女 鲁酒 彭咸 短翼 丁年 数行
下载PDF
中国民间艺术与模糊思维
5
作者 陈开民 《吉林艺术学院学报》 1989年第S1期7-10,共4页
“模糊”一词,古来有之,古代诗文中的“雪模糊”、“醉模糊”、“锦绣模糊”都具有模糊思维因素。模糊思维的概念内涵也不是引进的洋货,由于许多原因,人们对它疏远了,但在实际生活里,在文化艺术领域内它却大量而活跃地存在着。
关键词 古代诗文 文化艺术领域 中国民间艺术 张君瑞 崔莺莺 聊以自娱 饮中八仙歌 张生 《西厢记》 数行
下载PDF
数形结合在高中数学教学中的运用探讨 被引量:1
6
作者 徐金霞 《当代教研论丛》 2017年第6期58-58,共1页
高中作为学生知识能力提升的一个重要学海生涯,在这个阶段中学生各个学科知识都将遇到突破学科瓶颈的历程,尤其是在数学学科上面尤为显著。在难以突破的瓶颈期,部分学生因数学基础不扎实、没有良好的知识储备、思维能力不达标,就将无法... 高中作为学生知识能力提升的一个重要学海生涯,在这个阶段中学生各个学科知识都将遇到突破学科瓶颈的历程,尤其是在数学学科上面尤为显著。在难以突破的瓶颈期,部分学生因数学基础不扎实、没有良好的知识储备、思维能力不达标,就将无法良好的进行有效地学业突破,致使学生成绩不断下滑。 展开更多
关键词 高中数学 数行结合 运用
下载PDF
都云良史苦,谁解其中痴?——以《史记·项羽本纪》为例谈
7
作者 刘琴 《教师》 2016年第28期103-103,共1页
唐代苏鹗《苏氏演义》卷上:“凡善恶必书,谓之良史。”显然,《史记》是对司马迁“良史”身份的鉴定,毋庸置疑。《汉书·司马迁传赞》:“然自刘向、扬雄博极羣书,皆称迁有良史之材……其文直,其事核,不虚美,不隐恶。”可见,司马迁... 唐代苏鹗《苏氏演义》卷上:“凡善恶必书,谓之良史。”显然,《史记》是对司马迁“良史”身份的鉴定,毋庸置疑。《汉书·司马迁传赞》:“然自刘向、扬雄博极羣书,皆称迁有良史之材……其文直,其事核,不虚美,不隐恶。”可见,司马迁执笔所书《史记》的成就,一方面是文学上的简约蕴藉之美,另一方面是史学上的真实不虚之功,乃至由此而产生的对后世积极深远之影响。 展开更多
关键词 良史 博极 《项羽本纪》 代苏 《太史公自序》 数行 史家之绝唱 究天人之际 同条共贯 成一家之言
下载PDF
《史记选读》中细节描写举隅
8
作者 冯燕 《高考》 2012年第11X期96-96,共1页
《史记》是我国古代一部百科全书式的历史巨著。从这部书中,我们可以感受到一个博大心灵跳动的节律,瞻仰到一位中国古代良史的楷模,我们更可以感受到司马迁天才的语言艺术。特别是他注意选择典型细节做精雕细刻表现人物性格的方法。现... 《史记》是我国古代一部百科全书式的历史巨著。从这部书中,我们可以感受到一个博大心灵跳动的节律,瞻仰到一位中国古代良史的楷模,我们更可以感受到司马迁天才的语言艺术。特别是他注意选择典型细节做精雕细刻表现人物性格的方法。现摘录《史记选读》部分篇目中细节描写的精彩片断,加以赏析。一、《高祖本记》1.赊酒。"好酒及色。常从王媼、武负贳酒,罪卧,武负、王媼见其上常有龙,怪之。高祖每酤留饮,酒雠数倍。及见怪, 展开更多
关键词 细节描写 史记选 神态描写 语言艺术 折券弃债 变徵之声 史记论文 数行 《管锥编》 恃才放旷
下载PDF
《小学读文教学法述要》
9
作者 赵宗预 《语文建设》 北大核心 2019年第16期1-1,共1页
从社会生活看来,自由阅读,也是必须的功课,自由阅读的能力,也是必须的生活能力。人在社会,各有分内工作,工作以外,尚须讲究社交,所以有书札往来;还要明了世界现状,所以有阅报的事情。读信阅报都须在短时间内赶好,只须知其大意,不暇细究... 从社会生活看来,自由阅读,也是必须的功课,自由阅读的能力,也是必须的生活能力。人在社会,各有分内工作,工作以外,尚须讲究社交,所以有书札往来;还要明了世界现状,所以有阅报的事情。读信阅报都须在短时间内赶好,只须知其大意,不暇细究字句,一目数行下的技能,不可不在学校中养成。学校中要养成这种技能,别无他法,惟有增加自由阅读的功课。 展开更多
关键词 自由阅读 养成 阅报 一目数行 功课 技能 生活
下载PDF
一幕绝妙的“讽刺喜剧”——睢景臣的套曲《高祖还乡》赏析
10
作者 郑学文 邹世霞 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 1984年第2期88-89,共2页
元代睢景臣的套曲[般涉调·哨遍]《高祖还乡》是散曲里别开生面、光耀千秋的奇篇。曲中有魔驳的场景、有生动的情节、有各色的人物、有幽默的语言,它酷似一幕绝妙的“讽刺喜剧”。 公元前202年,沛人刘帮灭掉项羽,统一全国,终于乘着... 元代睢景臣的套曲[般涉调·哨遍]《高祖还乡》是散曲里别开生面、光耀千秋的奇篇。曲中有魔驳的场景、有生动的情节、有各色的人物、有幽默的语言,它酷似一幕绝妙的“讽刺喜剧”。 公元前202年,沛人刘帮灭掉项羽,统一全国,终于乘着秦末农民大起义的洪波巨浪,爬上了汉朝开国皇帝的宝座,並于公元前195年,御驾亲征,平定了英布叛乱,握稳了玉玺权柄,旋班师过沛还乡。据《史记,高祖本纪》记载:“高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。洒酣,高祖击筑, 展开更多
关键词 高祖还乡 讽刺喜剧 哨遍 般涉调 秦末农民大起义 抒情主人公 钟嗣成 录鬼簿 戏曲家 数行
下载PDF
以读促改 提高质量
11
作者 鄢勇华 《小学教学参考(语文版)》 1996年第11期10-10,共1页
学生修改作文一般都在草稿后和抄正后,这个时间一般都在一节课的后半部分,学生比较疲劳,注意力开始分散。学生在这种精神状态下修改习作,或心不在焉、视而不见;或一目数行、囫囵吞枣,走过场的现象比较严重。这样,“改”的质量一定很差... 学生修改作文一般都在草稿后和抄正后,这个时间一般都在一节课的后半部分,学生比较疲劳,注意力开始分散。学生在这种精神状态下修改习作,或心不在焉、视而不见;或一目数行、囫囵吞枣,走过场的现象比较严重。这样,“改”的质量一定很差。稳定学生注意,除靠学生经过长期训练形成的主观自制力外,客观条件的刺激也是一种可行的手段。笔者发现,作文后的“读”对重新激发学生的注意力有很大作用。通过“读”学生的注意力重新集中,打破自改活动在疲劳状态下沉闷、被动的局面,有助于组织学生进行作文后的修改。 展开更多
关键词 作文训练 一目数行 提高质量 疲劳状态 评课 对读 中起 耳听
下载PDF
辨析六种阅读方式,全面提高阅读能力
12
作者 蔡田华 《福建论坛(社科教育版)》 2011年第7期46-47,共2页
读是小学语文教学一个永恒的主题,《语文课程标准》在"阅读目标"、"阅读建议"、"阅读评价"等部分,对小学阶段的阅读教学,反复强调了朗读、诵读、默读、略读、浏览、精读等六种阅读方式。这六种阅读方式... 读是小学语文教学一个永恒的主题,《语文课程标准》在"阅读目标"、"阅读建议"、"阅读评价"等部分,对小学阶段的阅读教学,反复强调了朗读、诵读、默读、略读、浏览、精读等六种阅读方式。这六种阅读方式各有特点, 展开更多
关键词 学语文 阅读目标 阅读教学 朗读能力 文章大意 跳读 鉴赏性阅读 课程标准 整体感知 一目数行
下载PDF
NMET阅读理解题的常见题型及应试策略(上)
13
作者 王一波 《语言教育》 1997年第10期75-78,共4页
阅读理解题是作为测试考生的英语语言综合运用能力和区分考生水平高低的一种有效手段,在英语高考试题中比例最大、分值最高。要做好此类题,首先要阅读速度快,其次要阅读理解能力强。这两方面能力的培养和提高除了靠平时坚持不懈的训练外... 阅读理解题是作为测试考生的英语语言综合运用能力和区分考生水平高低的一种有效手段,在英语高考试题中比例最大、分值最高。要做好此类题,首先要阅读速度快,其次要阅读理解能力强。这两方面能力的培养和提高除了靠平时坚持不懈的训练外,还须熟悉阅读理解题的各种题型,以便考试时能够很快掌握题意,迅速作出反应,从而提高做题速度。 展开更多
关键词 应试策略 NMET 阅读理解题 主题句 高考试题 一目数行 近义词 提问方式 一词多义 PHRASE
下载PDF
如何培养中学生的英语阅读技能
14
作者 石国华 《文理导航》 2009年第7Z期60-61,共2页
阅读是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。阅读理解大致涉及三个方面:一是语言方面,二是阅读技能,三是文化背景知识。通过阅读,学生不但可以获得大量新的信息。
关键词 英语阅读技能 语言知识 一目数行 同位语从句 英语词义 学语言 终生受益 培养关键 主题句 选择填空
下载PDF
英语阅读能力的培养一议
15
作者 张若兰 《湖南人文科技学院学报》 1991年第3期98-101,共4页
英语阅读课作为一门独立的课程,有它自身的基本规律、特点和要求。“它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感。”其中阅读速度是阅读教学中应注意的一个重要问题。阅读速度和理解程度是两项不可... 英语阅读课作为一门独立的课程,有它自身的基本规律、特点和要求。“它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感。”其中阅读速度是阅读教学中应注意的一个重要问题。阅读速度和理解程度是两项不可顾此失彼的基本功,阅读速度是阅读能力高低的重要标志之一。应用语言学和心理语言学研究证实;“不仅加深理解可以加快速度,而且加快速度也能加深理解”。在我们平时的阅读中。 展开更多
关键词 词汇数量 语言知识 阅读教学 心理语言学研究 加快速度 阅读范围 阅读任务 主题句 阅读技巧 一目数行
下载PDF
强化化学学科核心概念的理解
16
作者 邓仁飞 《新课程研究(上旬)》 2012年第4期96-97,共2页
就知识、能力、思想三者而言,思想是最实用的东西,它将直接影响处理某些问题时的方法、策略。思想水平的高低,是衡量学科知识应用能力强弱的重要指标。
关键词 学科思想 分类 守恒 数行结合 位置-结构-性质
下载PDF
让阅读教学因探索反思而精彩
17
作者 丁玉娟 《考试(高考文科版)》 2014年第Z1期124-125,共2页
新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径,让学生学会用英语做事,培养学生的交际能力。阅读不仅是外语教学的目标之一,也是一种重要的外语学习手段,因此作为高中英语教学重点的阅读教学,不仅要让学生学会语言知识,获得信息,领悟内... 新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径,让学生学会用英语做事,培养学生的交际能力。阅读不仅是外语教学的目标之一,也是一种重要的外语学习手段,因此作为高中英语教学重点的阅读教学,不仅要让学生学会语言知识,获得信息,领悟内涵,更为重要的是要采取适当的阅读教学策略,使学生掌握阅读的方法和技能。 展开更多
关键词 阅读教学 任务型教学途径 学习手段 语言知识 外语教学 阅读技巧 一目数行 背景文化 语法基础 对比
下载PDF
英语学习重在“阅读”
18
作者 温秀杰 《师范教育》 2003年第10期31-31,共1页
提高英语水平最好的途径是什么?答案很简单,那就是广泛阅读。只有通过大量的语言输入,才能有良好的输出,才能真正提高英语的各项技能。不少同学都有这样的经历:英语教材学了很多,有的已学到了中、高级教程,然而,当自己独立阅读英文报刊... 提高英语水平最好的途径是什么?答案很简单,那就是广泛阅读。只有通过大量的语言输入,才能有良好的输出,才能真正提高英语的各项技能。不少同学都有这样的经历:英语教材学了很多,有的已学到了中、高级教程,然而,当自己独立阅读英文报刊时,仍然有许多困难。因此。 展开更多
关键词 英文报刊 英美文化 阅读水平 篇章结构 阅读技巧 一目数行 意义基础 阅读效果 思维能力 引导词
下载PDF
高中英语阅读能力培养初探
19
作者 董建萍 《内蒙古教育(B)》 2014年第12期49-49,共1页
中学英语新课程标准强调:"中学英语教学应在进一步发展学生综合运用语言能力的基础上,着重提高学生获取信息、分析问题和解决问题的能力,形成跨文化的意识和基本跨文化交际的能力。"在社会日新月异的今天,只有不断地、广泛地进行大... 中学英语新课程标准强调:"中学英语教学应在进一步发展学生综合运用语言能力的基础上,着重提高学生获取信息、分析问题和解决问题的能力,形成跨文化的意识和基本跨文化交际的能力。"在社会日新月异的今天,只有不断地、广泛地进行大量阅读,才能获取新信息、新知识。对广大中学生而言,阅读能力是应具备的四种技能之一,只有阅读能力强的学生,才能获取大量知识,才能更好地为社会服务,成为跨世纪的新型人才。由此可见,如何培养高中生英语阅读能力,即泛读能力,是我在此文中所要探索和解决的问题。 展开更多
关键词 高中英语阅读 英语新课程 社会服务 词汇贫乏 高中英语教材 阅读技巧 阅读题 精读课 一目数行 翻译法
下载PDF
《汉书》“起舞”释疑
20
作者 牛冠恒 《文史知识》 2023年第11期111-116,共6页
检索《汉书》,共九处出现“起舞”,分别是:1.(项)庄入为寿,寿毕,曰:“军中无以为乐,请以剑舞。”因拔剑舞,项伯亦起舞,常以身翼蔽沛公。(《高帝纪》)2.乃起舞,炕慨伤怀,泣数行下。(《高帝纪》)3.(蚧)往又徐行,(灌)夫愈益怒,及饮酒酣,夫... 检索《汉书》,共九处出现“起舞”,分别是:1.(项)庄入为寿,寿毕,曰:“军中无以为乐,请以剑舞。”因拔剑舞,项伯亦起舞,常以身翼蔽沛公。(《高帝纪》)2.乃起舞,炕慨伤怀,泣数行下。(《高帝纪》)3.(蚧)往又徐行,(灌)夫愈益怒,及饮酒酣,夫起舞属紛,蚧不起。夫徙坐,语侵之。(《窦田灌韩传》)4.(李)陵起舞,歌曰:“径万里兮度沙幕,为君将兮奋匈奴。路穷绝兮矢刃摧,士众灭兮名已馈。老母已死,虽欲报恩将安归!”陵泣下数行,因与武决。 展开更多
关键词 高帝纪 《汉书》 报恩 数行
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部