康定金汤藏语基数词的形态学分析

本文探讨金汤藏语三个土话中的基数词形态学特征,通过和藏文的对比,对其数词形式进行分析。首先描述基数词“一”至“一百”的整数形式。从数词形态特征来看,各个土话有各自特征。具有特色的是三种:(一)两河口话的“一”至“五”具有先行于数词词根的音节;(二)昌须话单独数词“一”和作为语素的“一”之间有词根交替;(三)昌须话“二十一”至“二十九”为缺连接语素的三音节形式。

数词的用法归纳

数词分为基数词和序数词两种,基数词表示人或事物的数量,序数词表示人或事物的次序。如:twenty computers 20台电脑two hundred teachers 200名教师the second doctor第二个医生the eleventh magazine第11本杂志。

约量数词“一多半”的语义、句法及词汇化

现代汉语约量数词“一多半”表示超过半数、大部分之义,其句法位置灵活,常在句中充当主语、宾语、定语、状语等,还可以和其他副词共现,表现言者对该数量的主观态度。“一多半”可以用于已然、未然、惯常事件以及假设事件。数词“一多半”是由“一+多半”构成,首次出现在元代,成熟于清代,它是在语义虚化和认知组块化的共同作用下形成的。

言语数词习得的认知基础

儿童从学前期开始学习言语数词(如理解数词的数量含义),但其认知基础为何尚有很大争议。现有研究聚焦检查儿童的数词概念是否建立于自婴儿期就具有的非言语数能力基础上。考虑到非言语数能力受到至少两个不同的数认知系统的支持(近似数量系统和物体追踪系统),研究者检查数词概念习得是否依赖于这些数认知系统,并发展出四种假设:近似数量系统假设,物体追踪系统假设,双系统假设和独立假设。这些假设均有其合理性和局限性,检验四种假设的关键是同时纳入两个非言语数认知系统并对比它们对数词习得的贡献。在这个检验思路中,未来研究需提供追踪和干预训练数据检查两个非言语数认知系统和数词习得的关系,且将之在行为和大脑认知神经层面交叉印证;此外,对这些关系的检查还需注意区分儿童数词学习的不同阶段,并考虑其他一般性认知能力的影响。

数词与定指:以数词“一”为例

对于汉语这种缺乏定冠词的语言来说,何种语言成分能够承担定冠词的功能是过去30多年来的一个热点问题。基于跨语言和跨方言的事实:(1)鉴于自然数的基本功能是计量,而定冠词的基本功能是定指,自然数“1”不可能语法化为有定性标记,它只能发展出不定冠词的功能;(2)数词的计量功能与定冠词的确指功能相悖,这从逻辑上决定了前者没有发展成为后者的可能性;(3)数词“一”可作有定解读的现象,本质上是一种语用现象而非语法现象。

浙北吴语的数词和亲属名词连用现象类型考察

浙北吴语中数词和亲属名词连用时,宁波话、绍兴话和余姚话中相应的数量成分通常出现在亲属名词前面,形成“数词 亲属名词”结构。此结构是区别于普通话的特点之一。嘉兴话和嘉善话则与普通话保持一致,形成“亲属名词 数词”结构。杭州话较为特殊,兼具两种结构形式。从类型学角度看数词和亲属名词的连用现象,杭州话、宁波话、绍兴话和余姚话兼有独用型、并列型及对称型三种类型,嘉兴话和嘉善话兼有独用型和并列型。

非遗视野下的《格萨尔》史诗中“十三”数词的文化内涵及其功能研究

《格萨尔》史诗是我国藏族人民集体创作的一部历史悠久、流传广泛、内容丰富的英雄史诗。本文从非遗保护视角,着重论述史诗中对“十三”数词的特殊文化内涵和数词功能,以便更进一步了解和解读《格萨尔》史诗具有重要的意义和学术价值。

数词触发歧义现象的认知机制研究

数词在现代汉语词汇系统中重要的一类,其引发的歧义现象值得关注。本文旨在对由数词所触发的歧义现象进行分析,归纳并分类这些歧义类型,进而挖掘其背后深层次的认知机制。其中数词在语义多范畴间的模糊性以及语义辖域的不确定性,是歧义产生的主要根源。此外,本文利用认知基模化机制和图形–背景理论中的凸显机制,对人们能够利用认知经验从而快速消歧的原因进行了阐述。Numeral is an important part of the modern Chinese vocabulary system, and the ambiguity caused by it deserves attention. The purpose of this paper is to analyze the ambiguity phenomena triggered by numerals, summarize and classify these types of ambiguity, and then explore the deep cognitive mechanism behind them. Among them, the fuzziness of numerals in semantic multi-categories and the uncertainty of semantic scope are the main causes of ambiguity. In addition, this paper uses the cognitive modularization mechanism and the prominence mechanism in the graphic-background theory to explain the reason why people can use cognitive experience to disambiguation quickly.

汉俄数词的模糊语义对比研究

数词的语义模糊性是世界上任何语言普遍存在的语言现象。本文以俄汉语数词为研究对象,通过对俄汉语数词在具体实例中的应用进行对比分析,旨在探究俄汉语数词除表示具体数量和事物顺序之外的其他模糊语义的使用。通过对比两个民族数词模糊语义的共性和差异,进一步避免两个民族在交际中的语言交流的障碍。

试论引入入声概念解决日语教学中数词与助数词结合产生促音变问题的教学效果

在日语当中,当某些数词与特定的助数词结合时则会发生音变,其中以促音变为主。这是由于中古汉语的入声字在日语中,会与其后方相邻的汉字的清辅音k-、t-、s-、h-相结合,并产生还原现象。如,数词“一(いち)”遇到助数词“階(かい)”会变成“一階(いっかい)”。而如何帮助学生掌握促音变的规律,则是日语教育界的一大难题。在大部分的教材和课堂中,多以归纳整理或者简单的列举来进行说明。但如果可以向学生简述入声字在日语中的演变及其规律的话,将会出现比常规教学法更为优秀的教学效果。

现代英语数词单独分类初探

英语数词是否有必要单独分类,长期以来意见不一。数词单独分类有其必要性,可分为几类。

数词系统中的语义运算及其类型学考察

对于数词系统语义运算方式,基于类型学的研究成果较多,但仍存在诸多矛盾之处,有待进一步清晰化和系统化。要解决这些问题,需要采用一致的标准,理清不同语义运算方式之间的关联和差异,构建一个完整的描述体系,从而使得相关研究有章可循。运用多样性取样方法,选取136个语系中具有代表性的365种语言基数词系统,探讨其相关特征后发现:复合数词相邻成分之间的语义运算有加、乘、减和乘方;位数词与基数之间的语义运算有乘方和乘;位数词的相邻倍数之间的零数可以用循序或预设两种方式表达。这三类关系中的语义运算方式存在一定的蕴涵关系。这些结论对语言描述、语言保护、自然语言信息处理、机器翻译和语言教学以及语言认知都有一定的参考价值。

复合数词语义运算显性标记的类型学考察

世界不同语言的复合数词通常由两个或多个成分通过数值语义运算方式构成,并部分运用显性标记标示。鉴于国内外相关研究不充分,文章运用多样性取样方法建立包括365种语言的语种库,对复合数词语义关系的显性标记进行类型学考察,新发现了两种特殊的显性标记:在不同语义运算中使用不同词形表示同一数值,以及运用不同停顿时长辅助标记语义运算顺序。不同语言显性标记与语义运算之间的对应情况各异,其具体选择存在4种制约因素:复合数词的数值大小、语义运算类型数量、相对数值关系、语义运算成分差异。不同语言显性标记的位置选择存在5个共性,其中1个是绝对共性,4个是倾向共性。

藏文数词识别与翻译

通过对藏文数词内部构词规律及外部边界信息进行分析,提出对藏文数词基本构件定义的方案。采取最优路径决策模型判断数词构件边界,然后通过有限自动机模型识别并翻译基本数词,最后用模板匹配算法处理复杂数词。结果表明,提出的方法对数词识别与翻译的F值达到98.73%,在藏汉机器翻译的测试集上的BLEU提高了2.64%。

数词论

数,这个表示事物量或次序的文字,在我们生活中、学习中、工作中随时随地都要用到它。写信,要写上时间、邮政编码;打个电话,首先要解决是对方的电话号码;交易中要处理物品的自然量、度、量、衡、付款、找零……。数的这种广泛应用,我们的祖先很早就注意到了。并把它总结为“万物皆为数”。 现代社会中。

汉语儿童基数词的发展研究

汉语儿童数词获得的研究相对较少,已有的研究多集中在时间线条上观察儿童获得十以内数词的时间点。本研究以《人生初年》为个案,辅以已有研究结果印证,认为儿童基数词的习得过程是呈阶梯式的、阶段性的,经历了萌发阶段(获得数词“一”)、初步发展阶段(获得数词“二(两)、三”)、爆发阶段(获得数词“四-十”)、高阶发展阶段(发展大数目数词),后一阶段的发展以前一阶段为基础,在时间上交叠向前。前两个阶段,儿童通过具体的、现实的事物的数量特征获得极小基数词,后两个阶段儿童逐渐摆脱现实的事物、以数为认知客体获得数词。此外,数词获得的情感动因值得进一步关注。

遵义方言的数词

遵义方言的数词可分为基数词、概数词和序数词。文章讨论遵义方言数词 ,兼及本方言基数、概数。

汉语宾位“一量名”结构中数词“一”的省略

当“一量名”位于动词后作宾语,量词作名词的定语时,“一”有时可作省略,有时又必须保留。运用认知语言学的原理从量词隐含数量“一”的语义特征、语言的省力原则、距离相似性分析宾语位置“一量名”结构中数词“一”的省略和保留问题,探讨宾位“一量名”结构省略“一”的条件和省略后“一量名”结构语义重点和语体风格发生的改变。

英汉数词对比分析及翻译

本文通过对比分析数词成语及复合词,进而展示了英汉语数词在使用频率、构词能力和语用意义方面的异同,揭示英汉数词互译过程中的困难并解释其原因,分析了归化(adaptation)、直译+解释(literal translation+explanation)以及转换(transfer)三种翻译策略在翻译数词习语时的应用。