中职数控专业高二数铣选修课作品化实训教学探讨--以临安区职业教育中心为例

作品化实训教学是指在课堂上通过分组设计、加工作品培养学生的团队合作精神,使学生在做中学、学中做,产生成就感,实现学习能力的逐步提升。针对数铣选修课存在的安排上缺乏统筹、教学内容不丰富,师资搭配无效、教学方式单一,课前知识有储备、课上兴趣被扼杀等问题,教师可在教学中引入作品化实训教学实践,以激发学生的学习兴趣,提升学生的综合能力。文章以浙江省杭州市临安区职业教育中心为例,探究中职数控专业高二数铣选修课作品化实训教学应用实践策略。