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“从月历到数阵初步”教学设计
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作者 许萍 叶乾泰 黄慧荣 《中国数学教育（初中版）》 2016年第4期37-39,41,共4页
以月历为载体，设计综合与实践活动，学生通过自主活动，经历“观察-猜想-验证-运用”活动，体验发现和提出问题，分析和解决问题的过程，培养交流与合作精神，获得一定的数学活动经验．
关键词 综合与实践 月历中的数学 数阵初步 教学设计
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