论刑法学与犯罪学研究的整体互动

在中国,犯罪学与刑法学彼此分离各自为"家",导致了中国社会过于看重严刑峻法而忽视犯罪原因,使得犯罪虽受到严惩但犯罪情势依然十分严重。如何扭转这一现象,尽快使刑法学惩罚犯罪的研究与犯罪学预防犯罪的研究相互结合,构筑刑法学与犯罪学整体相互联动的格局,是中国社会实现社会稳定的现实政治需要,也是中国社会经济发展的自然要求,更是中国社会通过历史反思对历史的经验与教训进行总结的必然趋势,从而实现使中国的刑事政策从刑事惩罚为主到刑事预防为主的战略转移,刑事法理论对犯罪构成和刑事责任的重点研究为主要转移到对犯罪原因和犯罪预防为主的研究重点上来,以此迎接一个国家繁荣昌盛但犯罪并不猖獗疯狂的时代的到来。

思想政治教育者与受教育者整体互动关系的探讨

文中运用系统论的基本观点,从把握整体性的角度出发,对思想政治教育者与受教育者整体互动关系模式做初步探讨,并着重提出在整体互动过程中教育者积极作用于受教育者以期实现对其优化时应关注的几个“点”。

中国典籍海外译介整体互动传播模式初探

基于典籍英译的传播活动属性,从传播学视角来观照中国典籍英译研究即具有了合理性。针对当今媒介生态环境的变化,典籍的英译与传播应该树立媒介意识,新旧媒介综合运用,走媒介"融合"的道路。借鉴邵培仁教授的传播模式理论,可以构建中国典籍海外译介整体互动传播模式,其中涵盖人际媒介、大众媒介和网络媒介等三大系统,能够囊括与展现传播过程中的各种影响因素及其相互关系。

新旧街区互动式整体开发——我国大城市传统街区保护与更新的一种模式

以我国大城市中大量存在的难与时代发展同步的传统街区为研究对象 ;指出其在当今经济高速发展时期处境尴尬的原因是高地价与低容积率的矛盾 ,传统街区要在经济上找到自身存在和发展下去的理由 ;提出土地和文化资产相结合的新旧街区互动式整体开发模式 ,通过新旧街区的经济、文化互动行为拉动整个街区发展 ,缓解高地价和低容积率间的矛盾 ,使土地开发首先在经济上获得成功 ,进而为文化资产的保护提供有力的经济保证 。

中医诊断学互动式整体思辨教学法分析

中诊互动式整体思辨教学改革,实现了从教师教与学生听的传统教学模式到师生角色互动互换教学模式的转变,实践证明有利于发挥学生的主观能动性和创造性潜能,全面培养学生的创新思维和创新能力。

整体全球化与中国传媒的全球传播

面对全球化迷思,中国提出的"一带一路"倡议等全球治理方案始终被扣以"中国威胁论"的帽子。随着英美主导的世界秩序的瓦解,全球传播格局亦面临洗牌重组。本文提出要以整体全球化的范式建构,突破全球化的帝国中心主义范式,并以整体主义的方法论修补全球化理论的局限性。通过对全球化内在机理的三重哲学逻辑解析,指出中国传媒应以整体全球化作为全球传播的行动指南,以"要素与因素、局部与整体、内在结构与外在联系的有机结合"的整体互动论逻辑建立整体性意识,以伦理学和生态学的哲学启示呼吁维护全球传播的伦理秩序,构建全球传播的绿色生态环境。

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论之维

习近平新时代中国特色社会主义思想是随着中国式现代化实践的深入推进而不断丰富发展的理论体系,是充分彰显学理化、体系化理论特质的马克思主义中国化时代化的理论创新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,由总体国家安全观、习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想、习近平文化思想所组成的理论学说,从整体性和多维性相统一、真理性和价值性相统一、理论性和实践性相统一的高度,彰显了作为世界观和方法论有机统一的理论体系的科学性、深刻性和完整性,在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的机遇和挑战并存的复杂态势下,深入回答了关系党和国家事业发展的一系列重大时代课题,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强大思想武器。

基于整体英语教学理念的初中英语读写课探究

目前,英语读写课在整个初中学段所占比例越来越大,而通过读写课来提高学生的读写能力是目前最行之有效的途径之一。通过探究用整体英语教学的理念和方法即"整体输入、整体互动、整体输出",以促进初中英语读写课目标的高效达成。

都市圈内的城乡一体化

都市圈是城市化的主体形式,城乡一体化总是发生在都市圈内,都市圈形成的过程也就是城乡一体化的过程。都市圈内实现城乡一体化能够有效地建设农村,造就发达的农业,促进城市聚集和功能调整,是实现城乡集约发展的路径。资本原始积累和增长极的聚散过程构成都市圈内城乡一体化的机理。都市圈内实现城乡一体化,中心城市要转变工业化发展战略,突出小城镇城市功能建设,构建不同的城乡一体化机制。

媒介生态范式中的政府媒介行为分析

本文从媒介生态研究范式的视角出发,探讨了政府媒介行为的调适问题,分析了新环境、新范式中重新审视政府媒介行为的必要性,以及媒介环境中政府与媒介间的整体关联互动现状,指出在寻求媒介生态平衡过程中,政府组织应该由试图对媒介的绝对控制转向追求一种较高的媒介素养水平。

当代澳门小说在祖国内地的传播模式

当代澳门小说在祖国内地的传播与接受是一个十分有意义的文化传播现象。当代澳门小说在祖国内地的传播呈现出了整体互动的传播模式,它既是一个集七大传播要素、四大传播因素和三个传播子系统为一体的传播事实,又是一个各要素与各因素、各系统之间相互影响、相互促进的交叉互动的传播过程。

应用心理学中的个体指向方法:理论、技术与挑战

作为整体互动观的派生方法,个体指向方法不同于变量指向方法,它主张以个体为中心,目的是识别具有同质性的个体亚组。整体互动观中的整体主义强调系统具有不可还原性、不可分解性和自组织性,互动主义主张系统内与系统间的成分交互影响。个体指向分析技术包括聚类分析、配置频次分析、ISOA、LICUR、潜在类别分析和混合增长模型等。该方法最初多被应用于发展心理学领域,近年来被越来越多地用于组织行为学和社区心理学等应用心理学领域。未来的个体指向研究应该规范术语使用,在描述现象的同时增加对现象的预测,并且尝试同时使用个体指向方法与变量指向方法。

基于生态学视角的移动图书馆服务环境设计

移动图书馆的可持续发展与其服务环境密切相关。当前移动图书馆服务环境的设计存在开放性不足、交互性缺失、适应性不高、进化性匮乏等问题,这是由传统移动图书馆服务环境基于'机械化约论'设计所致。生态学视角下,移动图书馆服务环境基于互动整体论进行设计,生态系统观替代了传统的机械系统观,可供性设计观替代了传统的要素设计观。基于该理论设计的移动图书馆更开放而具有活力,并能在保持动态平衡的基础上不断优化升级。

新世界主义媒介理论的初步框架及研究特色

立足已有相关成果,将技术、资本和人本主义同认知理念、媒介技术和信息传播等概念融会贯通,初步搭建整体互动论这一新世界主义媒介理论的基本框架:人本驱动的新世界主义认知理念——新世界主义的哲学基石是关系本体论,新世界主义的基本构想是寻求更合目的性的未来世界秩序,新世界主义的核心目标是构建人类命运共同体;技术驱动的中性原则与理性追求——从技术中性到竞争中性与制度中性,从工具理性到价值理性与交往理性,构建网络空间命运共同体的实验性操作;多方驱动的整体互动传播——政府驱动、资本驱动与民间驱动的合力作用,人类整体传播学的愿景与架构,互动传播的研究与展望。

整进整出的中学英语整本书阅读教学实践

本文以导读课、讨论课、创新课三课时的阅读教学实践为例,探究如何基于整进整出的教学原则和学生视角,在有限的教学时间内开展适合学生的中学英语整本书阅读教学,旨在提升学生的阅读能力和语言能力,同时塑造学生的精神世界,启迪学生的思想智慧。