一种用于起落架整体交付的支撑固定装置

支撑固定装置为起落架后支架提供顶力、拉力,将没有装配关系的起落架后支架、小摇臂连成一体,完全模拟起落架装机姿态支撑固定,并将所有系统元件安装到位,实现起落架整体交付和吊装装机。

长大段落高速公路全断面零污染路面统筹施工研究

针对沥青路面施工污染造成的质量隐患,提出了一种“全断面,零污染”路面施工理念。以15~20 km长段落作为实施单元,进行沿线路基整体式交付,统筹绿化、排水、机电、交安等附属设施施工工序,采用全封闭管理模式,实现路面施工过程层位清晰、连续稳定。将“全断面,零污染”理念运用到南横高速公路路面施工管理中,路面施工质量好、品质高,可为后续高速公路高品质路面建设提供借鉴。

基于BIM平台的IPD工作模式设计

自建设部2001年2月颁布了《建设领域信息化工作的基本要点》,明确提出了“建设领域信息化”,就在同一年,BIM（Building Information Modeling）技术进入我国,中国工程建设者们开始了解BIM理念,推广BIM应用,经过近十年的“潜伏期”之后,2013年国家住建部加大BIM推广力度,自此BIM技术进入快车道。在BIM实践的过程中,技术应用往往容易实现,而涉及到多方合作时就会出现问题,导致BIM数据无法实现共享,这就要求建筑行业的合作模式也发生变化,顺应时代潮流,更好的实现合作、共享,IPD（Integrated Project Delivery）交付模式以多方协作为基本理念,能有效促进BIM技术的全面应用。

“教为不教”——谈在语文阅读教学中组织学生自主学习的实践

在以学生为本的教育理念指引下,我在语文阅读教学中从转变教师角色、还学生学习主体地位入手,将学习任务整体交付给学生,组织引导他们的语文实践活动,全面提高学生的语文素养。