期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《赏析诗词,构建画面》说课稿
1
作者
赵玲玲
《中学语文教学参考》
2016年第11X期41-41,共1页
初读一首诗词,先来把握意象勾勒画面,有了画面感,生动优美的文字自然犹如泉涌,妙语连珠,最后,在画意的基础上,扣一下点睛之笔,诗情也就流露出来了。
关键词
整体勾勒
细化丰富
画意诗情
原文传递
题名
《赏析诗词,构建画面》说课稿
1
作者
赵玲玲
机构
章丘市白云湖中学
出处
《中学语文教学参考》
2016年第11X期41-41,共1页
文摘
初读一首诗词,先来把握意象勾勒画面,有了画面感,生动优美的文字自然犹如泉涌,妙语连珠,最后,在画意的基础上,扣一下点睛之笔,诗情也就流露出来了。
关键词
整体勾勒
细化丰富
画意诗情
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《赏析诗词,构建画面》说课稿
赵玲玲
《中学语文教学参考》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部