整体工程观视野下的工程师和工程教育改革

整体工程观是指导工程实践和工程教育的哲学新理念,其整体性涵盖了工程背景、工程要素、工程产品生命周期、工程活动各个阶段。我国高等工程教育存在过度科学化、工程性不强、课程脱离工程实践等问题,其改革应以整体工程观为指导,回归当代工程实践,着力构建"工程范式"的课程,实现理论与实践的融合、知识与能力的协同、技术与非技术的平衡,彰显"和合"的工程教育思想。

基于整体工程观的水利类专业本科毕业设计团队构建和实践

水利类本科毕业设计题目紧密结合水利工程实践,涵盖反映工程特性的诸多研究主题,各研究主题分别从属于工程涉及的各个专业和研究方向。文章以水利水电工程专业的水电站方向为例,结合本科毕业设计选题和过程指导的实践,以水电站的组成建筑物和关键水力学问题为依据,建立与主题相契合的指导团队,提出基于整体工程观的毕业设计团队构建、过程指导和质量控制模式,并应用于毕业设计指导实践,切实提升毕业设计的质量。