从传统整体性思维方式审思高校创新型人才的培养

创新型人才培养是我国面临的紧迫任务,必须树立传统整体性思维方式,运用整体性思维方式来认识和指导高校创新型人才的培养,按照人才培养规律,培养出符合时代发展需要的创新型人才。

西方中世纪思维方式探析

西方中世纪前期整体性思维方式占主导地位 ,中后期开始向分析性思维方式转变 ,到晚期分析性思维方式得以确立。通过对西方中世纪思维方式发展历程的分析 。

改革开放以来中国地理学社会功能的反思

地理学是人类文明的重要组成部分和伟大结晶,它以其宽阔的空间视野、深邃的时间洞察力和整体性思维方式而著称。中国传统地理学根植于日常生产生活,注重天地人之间的和谐统一,采用整体性有机综合的思维方式,创造了发达的方志体系和实用的堪舆术;西方现代地理学继承了古希腊地理学的精华,得益于地理大发现和工业革命的伟大成就,注重还原主义和实证主义的精致分析方法,使得部门地理学发展非常成熟。但是,在西方特定的自然环境、文化和历史基础上成长起来的地理学,并不完全适合中国的实际,而"五四运动"以来一些偏激思想的影响使得传统地理学被严重肢解与削弱,致使西方源流的地理学一家独大;由于不能有效地解决中国实际问题,其社会功能被边缘化则是难以避免的。因此,中国地理学必须革新图强,中西古今合璧,倡导中国地理学在传承文明成果、教导安身立命之道、揭示生存发展之秘诀、谋划经邦理国之策等方面发挥主导作用,恢复其原有的权威性,打造中国特色、中国风格、中国气派的地理学,为中华民族的繁荣昌盛与长治久安奉献智慧和力量。

“星二代”负面信息对“星一代”代言的负面溢出效应——基于消费者思维方式的视角

本研究基于消费者思维方式的视角,检验了"星二代"负面信息对"星一代"代言的负面溢出效应,名人形象感知以及"星一代"事后反应对负面溢出效应的调节作用。采用2(思维方式:整体性与分析性)×2("星一代"名人形象感知:正面与负面)×2("星一代"事后反应:承认与否认)被试间实验的方法,发现与分析性思维方式的消费者相比,整体性思维方式的消费者感知到"星二代"与"星一代"代言人间更高的相似性;面对"星二代"的负面信息时,整体性思维方式的消费者的负面溢出效应大于分析性思维方式的消费者,并受到名人形象感知以及"星一代"事后反应的调节作用。

试论诵读教学法的理论依据

诵读教学法是我国古代传统的读书方法。汉语言文字除了外部的形体美、音律美之外,内部语义还具有模糊性、随意性、隐蔽性等特征,讲究含蓄、意会和直觉体验,而诵读法正是基于汉语言这些特点产生的一种读书方法,并且符合中国人的整体性思维方式,因而备受大家推崇。而任何一个理论的探索都有其科学基础和依据,笔者试从四个方面为诵读教学法的建设寻求理论支撑,使诵读教学法与成熟的相关研究理论相结合,为现代诵读教学法的提出奠定基础。