城乡结合部教育均衡发展的典型案例——山东省济南市历城区教育整体性改革的实践与探索

在我国这样一个幅员辽阔的国度,其明显差异不仅突显于城乡和东西部这类大范围的区域,而且明显存在于局部的区域。山东虽在整体上属于东部发达地区,但在本区域内也明显存在梯度发展态势。推进区域教育均衡发展是构建和谐社会的重大主题。随着我国城市化进程的加快,催生了大量城乡结合部这类的特殊区域。这类区域有何特殊的区位特征?如何推进教育均衡发展?作为城乡结合部的济南市历城区,以科学发展观为指导,立足区位特征,进行了多年的旨在推进教育均衡发展的实践与探索,走出了清晰的卓有成效的路径。本刊发表的这篇专稿系统概括、提升了历城经验,很值得一读。

“思想道德修养与法律基础”课实践教学整体性改革的思考

近年来,实践教学的价值越来越被重视和肯定。"思想道德修养与法律基础"是一门实践性很强、与大学生成长成才紧密相连的课程,尤其应重视实践教学。笔者以比较普遍实施的"研究性学习"为例,对"基础"课实践教学改革进行了探讨,认为实践教学改革的前提是应对其有一个正确的认识和定位。

高职院校体育教学整体性改革势在必行

随着人类对自身认识的深化,人们对健康的认识有了全新的概念。高职院校作为培养高级职业技术人才的机构,更有必要对如何系统整体地改革体育教学工作进行深入的探索与研究。本文从改革高职院校体育教育目标体系,改革高职院校体育教学内容及改革高职院校体育教学方法等方面,探讨了高职院校体育教学的整体性改革问题。

浅谈我国高师院校大学体育课程的整体性改革

本文对我国高师院校大学体育课程的现状及改革进行了研究,找出了高师院校大学体育课程的弊端,提出高师院校大学体育课程改革的必要性,提出新世纪学校体育的改革的目标,建构课内外相结合的大课程体系。

以整体性改革推进学校优质发展

如何通过整体性改革推进学校优质化发展,是义务教育阶段学校教育工作者必须面对并思考的问题。北京市海淀区双榆树第一小学以"教育变革与创新发展"课题研究为引领,坚持"整体把握系统思考,问题导向变革实践,资源整合追求卓越"的思想方法,以领导力、专业力、学习力的提升作为改革的关键要素,通过"若水德育""阳光课程"和"生态教学"三个育人支点,实现了对学校教育的结构性调整,整体提升了教育教学质量。

高校体育课程整体性改革的思路与对策

随着教育体制改革的深入,高校体育课程的改革实施也逐步成为素质教育的聚焦点。基于对高校体育课程整体性改革本质及趋向的把握,本文着重从教学模式、课程内容、教育方法及考试机制等方面展开探讨,研究并提出体育课程整体性改革的思路及策略,以便对高校体育课程改革形成理论借鉴与经验参考。

实践教学整体性改革在“思想道德修养与法律基础”课的思考

思想道德修养与法律基础课程是高校的公共基础教育课程，对于提高学生的综合素养具有至关重要的意义，教学改革的不断推广和深入．提升学生的知识实践应用能力成为赋予高校课堂教学的新型教学目标要求。本文通过对实践教学整体性改革在思想道德修养与法律基础课的思考进行深入的探究，分析该课程目前的教育现状，并提出实践教学改革措施，旨在完善思想道德修养与法律基础课程的教学水平．进而提升高校学生的思想道德法治观念和综合素质修养。

实施校本“整体性改革”解决减负问题

我们清楚地知道，减负工作是一项系统性工程，必须从“学校，家庭和社会”几个层面抓起，才能落到实处。

以语文教学改革促进整体性改革的实验报告

一、三次调查使思想认识得到一次提高 1981年春,我校针对学生课业负担过重,体质有所下降的现状,进行了三次调查。 一次是关于学生课外作业的速度即时间问题。调查对象是全校五个年级的892名学生。从语文、数学两科的“查字典”、“默写”,“造句”,

关于小学语文教学的整体性改革

小学语文教学整体性改革的必然趋势 我国小学语文教学的改革是有它自己的历程,具有显著特点的。单从1979年在全国范围内使用五年制小学语文教材算起,便已经积累了六七年的教学经验。

充分开发儿童少年智慧潜力——中小学教育体系整体性改革实验方案

一、实验的主题与实验目标实验主题:充分发挥儿童少年的智慧潜力,让智力水平中上的常态儿童获得较为全面、充分、自由的超前性发展。

一项有价值的整体性改革

本刊第9期发表的长篇通讯《关注心灵——青岛嘉峪关学校评语改革纪实》在各界读者中引起较大反响。为了进一步深化对嘉峪关学校评语改革价值的认识,进一步探讨小学素质教育的评价模式,由《人民教育》编辑部、《山东教育》编辑部、青岛市教委联合举办的青岛嘉峪关学校评语改革小型研讨会4月28日在青岛举行。现将部分与会者的发言整理发表于下,以飨读者。

《PLC应用技术》课程整体性改革

传统的教学模式已经不能满足用人单位对高职学生的要求,课程整体性改革势在必行。本文主要从课程简介、改革前情况、课改的简要思路、全课实施过程、新课的效果五个方面对PLC应用技术这门课程进行探讨。

美国整体性学校改革的兴衰:政策分析

整体性学校改革是在美国低质量学校中具有较大影响的教育质量提高改革运动,经过数年发展后成为《不让一个孩子掉队法》的组成部分,但改革又由于美国联邦态度的转变而走向衰落。美国以高强度的绩效问责制为政策背景,在低质量学校中推行整体性学校改革,脱离了政策的实际,因而影响学校基层教师对改革的理解与实施,在提高学生成绩与教育质量方面难以取得改革预设的成效是整体性学校改革衰落的主要因素。

中小学教育整体性改革实验述评

中小学教育整体性改革实验在我国已形成一定规模，本文就十几年来我国进行的此类实验的类型、特征、研究成果作了一些述评，并对实验中的一些理论和实践方面的问题进行了探讨。

加快体制改革,促进文化事业和文化产业协调发展

我国当前文化管理体制是在计划经济体制下建立起来的,虽然几经改革,取得了一定的进展,积累了一些有益的改革经验,但由于没有明确的改革目标,缺乏整体性改革思路和配套的改革条件,尤其是人们在思想观念上还存在许多过于片面和僵化的认识,患得患失,致使文化事业单位体制改革阻力和困难重重。

我们走过的和走向的路——试谈中学语文教学改革的现状和趋势

十多年来,中学语文教学有了新的发展。无论是理论研究的深度还是教学实验的广度,都突破了以往的水平,是我国语文教学史的一个重要阶段。回顾这一段改革的历程,总结某些带有规律性的东西,对促进语文教学改革进一步发展,是很有意义的。一这十多年来,语文教育工作者为适应社会发展和现代化建设的需要。

学习十三大精神 深化小学语文教学改革

党的十三大文件明确提出,社会主义社会的根本任务是发展生产力,指出在社会主义初级阶段,为了摆脱贫穷和落后,必须把发展生产力作为全部工作的中心。是否有利于发展生产力。

密歇根大学罗斯商学院 为什么董事会的改革难以成功?

当某个董事参与了威胁到最高层管理人员的利益和公司精英的社会整体性改革行动中的时候，可能遭受到其他董事会成员的社会制裁，例如社交上的冷淡。这样的群体控制行为可以阻碍想要进行改革行动的董事。当然,实际中的控制和制裁的手段很多，其中既包括正式法律的，也包括其他非正式的方式。社交冷淡只是其中一种，目的都是为了消除个体偏离群体意图方向的行为。