期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
构建实施整体探究复习模式 培养学生物理核心素养
被引量:
1
1
作者
黄国龙
《物理通报》
2020年第9期2-7,共6页
首先,根据同化理论、物理观念形成一般规律结合高中物理复习教学特点构建整体探究复习模式;其次,提出有效实施整体探究复习模式的具体策略;最后,结体具体案例分析就整体探究复习模式具体实施作一探索.
关键词
整体
探究
复习
模式
构建
整体
探究
复习
模式
实施
策略
整体探究复习模式实施案例分析
下载PDF
职称材料
题名
构建实施整体探究复习模式 培养学生物理核心素养
被引量:
1
1
作者
黄国龙
机构
宁波市镇海中学
出处
《物理通报》
2020年第9期2-7,共6页
基金
浙江省2018年教育规划立项研究课题“基于核心素养培养物理多元开放学教模式探索”子课题,课题立项编号:2018SC090。
文摘
首先,根据同化理论、物理观念形成一般规律结合高中物理复习教学特点构建整体探究复习模式;其次,提出有效实施整体探究复习模式的具体策略;最后,结体具体案例分析就整体探究复习模式具体实施作一探索.
关键词
整体
探究
复习
模式
构建
整体
探究
复习
模式
实施
策略
整体探究复习模式实施案例分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建实施整体探究复习模式 培养学生物理核心素养
黄国龙
《物理通报》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部