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基于规则教学的小学数学思维渗透分析 被引量:4
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作者 杨琰 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第8期53-55,共3页
小学数学规则教学是小学生思维发展提升的重要路径,是以公式、定理、运算为主要教学内容展开的思维渗透,可以有效增强小学生数学思维的发展层次与复杂性,主要从整体渗透、个体渗透以及本体渗透三个方面系统推进教学。整体渗透是指通过... 小学数学规则教学是小学生思维发展提升的重要路径,是以公式、定理、运算为主要教学内容展开的思维渗透,可以有效增强小学生数学思维的发展层次与复杂性,主要从整体渗透、个体渗透以及本体渗透三个方面系统推进教学。整体渗透是指通过规则认知的纵横联系来实现规则教学体系的基础建构;个体思维渗透是指以理性的思维逻辑发展和严密的内容递进教学为路径强化规则脉落,增强认知指向性,优化个体生成性的规则网格结构;本体思维渗透是指利用本源思想实现对规则认知的再创造,强化教学末端规则体系的应用发展和多维审视。形成以思维渗透为目的的多维度规则教学体系,是小学数学合理性和逻辑性在教学实践中的全面实践,可以有效达成素质教育阶段对小学生综合能力发展的目标要求。 展开更多
关键词 规则教学 小学数学 思维渗透 认知建构 能力发展 整体渗透 个体渗透 本体渗透
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纵向整体—分段连接:师范生语文教师专业技能训练体系 被引量:1
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作者 张芹 《教育与教学研究》 2012年第12期5-8,共4页
师范生语文教师专业技能"纵向整体—分段连接"的训练体系,是在"大语文教育"观和"整合连贯型"教师教育培养模式的背景下产生的,是对以往诸如"横向整体—学科渗透"训练体系的补充。其内涵是:注... 师范生语文教师专业技能"纵向整体—分段连接"的训练体系,是在"大语文教育"观和"整合连贯型"教师教育培养模式的背景下产生的,是对以往诸如"横向整体—学科渗透"训练体系的补充。其内涵是:注重语文教育教学作为一个整体却又具有小学、初中、高中的阶段特征,将师范生语文教师专业技能训练中的这三个阶段全面贯通、整体融合。培养既能承担小学语文教学,又能承担初中、高中语文教学的高素质语文教学师资。 展开更多
关键词 “大语文教育” 纵向整体-分段连接 横向整体-学科渗透 操作实施
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二维无压稳定渗流分析的改进方法 被引量:3
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作者 谢国海 章广成 《地球与环境》 CAS CSCD 北大核心 2005年第B10期52-56,共5页
人类发展演变过程中,经历了各种各样的地质作用所造成的灾害,其中大部分地质灾害的形成都有地下水的参与,因而确定地质体稳定性时不能忽略地下水。无压渗流是比较复杂的非线性问题,难点在于如何求自由面, 尤其是对溢出点的求解一直没有... 人类发展演变过程中,经历了各种各样的地质作用所造成的灾害,其中大部分地质灾害的形成都有地下水的参与,因而确定地质体稳定性时不能忽略地下水。无压渗流是比较复杂的非线性问题,难点在于如何求自由面, 尤其是对溢出点的求解一直没有很好的解决。本文提出了求解无压渗流自由面的一种新方法,在采用等效渗透系数法搜索到自由面后,通过反复移动溢出点再次搜索自由面,最终达到准确求解自由面的目的。实例证明该方法是简单准确有效的。本方法对解决工程问题具有一定的实际意义。 展开更多
关键词 无压稳定渗流 等效渗透系数 整体渗透矩阵 自由面 溢出点 有限元
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在初中数学教学中应重视数学思想方法的教学 被引量:14
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作者 吴德华 《农村经济与科技》 2011年第2期102-103,共2页
在初中数学教学中,老师既要重视知识的传授,技能的训练题型的讲解,更要重视数学思想方法的提炼和教学。数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。在平时教学中,我们应以初中数学知识为... 在初中数学教学中,老师既要重视知识的传授,技能的训练题型的讲解,更要重视数学思想方法的提炼和教学。数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。在平时教学中,我们应以初中数学知识为载体制定数学思想方法的整体渗透计划,在知识的引入理解和应用过程中帮组学生感知、领悟和提炼数学思想方法,在解题教学中,综合应用数学思想方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 数学思想方法 整体渗透 提炼应用
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传统品德心理观的特色
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作者 商丽浩 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1994年第4期56-57,共2页
古代的一些思想家将传统道德归结为人性人心天理的问题,道德的心性一体化使传统品德心理观具有三个明显的特征:注重自我指向、伦理规范和整体渗透。 1.心理过程注重自我指向 道德关系发生于人我之间,在道德上只为自己思考和行动,考虑自... 古代的一些思想家将传统道德归结为人性人心天理的问题,道德的心性一体化使传统品德心理观具有三个明显的特征:注重自我指向、伦理规范和整体渗透。 1.心理过程注重自我指向 道德关系发生于人我之间,在道德上只为自己思考和行动,考虑自己应尽的义务和责任,不要求他人尽其义务,这使心理过程指向自我。它以性善论为基,认为“人皆有不忍人之心”,人无有不善,这个善心如同人的四肢一样是人所固有的,个人充分认识自己的良心本心,把它们发掘出来,充当生命的脊梁,从而完成道德,成为圣贤。强调个人用自我之力来启导社会,使社会臻于完善。 展开更多
关键词 品德心理过程 推己 自我指向 知情意行 整体渗透 意志过程 道德转型 求诸己 忠恕之道 道德行为
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跨学科综合题的基本类型及其应对策略
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作者 赵有翠 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第6期44-46,共3页
关键词 跨学科综合题 —景多问型综合题 化学试题 关联递进型综合题 整体渗透型综合题 解题方法
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论莎士比亚塑造人物的美学原则对曹禺剧作的影响
7
作者 胡格吉乐图 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1996年第1期54-59,共6页
曹禺从自己的审美心理和创作个性出发,选择了莎士比亚的悲剧艺术,并从中得到了美学启悟,创造出了富有个人风格和浓郁的民族风格的人物形象.莎士比亚对曹禺剧作的影响首先体现在塑造人物的美学原则上.本文试图从艺术细节和整体渗透... 曹禺从自己的审美心理和创作个性出发,选择了莎士比亚的悲剧艺术,并从中得到了美学启悟,创造出了富有个人风格和浓郁的民族风格的人物形象.莎士比亚对曹禺剧作的影响首先体现在塑造人物的美学原则上.本文试图从艺术细节和整体渗透相结合的角度探讨了这种影响. 展开更多
关键词 比较文学 影响研究 莎士比亚 曹禺 整体渗透 美学启悟
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纱线类型对腔内隔绝术用人造血管疲劳性能的影响
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作者 霍芷晨 王璐 +2 位作者 魏守栋 卓婧元 赵赢 《产业用纺织品》 北大核心 2010年第8期29-34,共6页
针对临床上腔内隔绝术用人造血管(SG)出现的疲劳破损导致其在体内的寿命难以达到预期要求的问题,利用一种新型体外测试装置预测腔内隔绝术用人造血管的疲劳性能。采用加速疲劳实验,脉动压力为64kPa,脉动频率为10Hz,除了循环脉动流之外,... 针对临床上腔内隔绝术用人造血管(SG)出现的疲劳破损导致其在体内的寿命难以达到预期要求的问题,利用一种新型体外测试装置预测腔内隔绝术用人造血管的疲劳性能。采用加速疲劳实验,脉动压力为64kPa,脉动频率为10Hz,除了循环脉动流之外,此装置还提供SG移植环境——模拟血液环境。重点研究了纱线类型对腔内隔绝术用人造血管疲劳性能的影响,结果表明经纱为单丝的SG比经纱为复丝的SG更易疲劳。 展开更多
关键词 腔内隔绝术用人造血管 疲劳实验 纱线类型 整体渗透
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The View of Educational Purpose under the Infiltration of Post-modernism
9
作者 HOU Ruyan 《International English Education Research》 2017年第1期7-8,共2页
Some of the characteristics of post-modernism, such as opposition centers, denial of holism, identity, differences and uncertainties, have had a great impact on the view of education. Because the purpose of education ... Some of the characteristics of post-modernism, such as opposition centers, denial of holism, identity, differences and uncertainties, have had a great impact on the view of education. Because the purpose of education is the starting point and end-result of education, which is related to the general orientation of education development, we have to re-examine the concept of modem educational purpose in the post-modernism thought. The author holds that compared with the modem education view, the educational purpose view of the post-modem period shows the following characteristics: Maintaining the diversification and difference of individuahty, paying attention to cultivating social consciousness and critical ability, learning to understand and respect ecological harmony. 展开更多
关键词 POST-MODERNISM INFILTRATION View of Educational Purpose
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略论音乐传统的多层结构 被引量:5
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作者 王次炤 《中央音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第1期21-24,共4页
什么是传统?传统意味着历史承袭给今天的一些东西,它既包含着某些习惯性的方式,也包含着某些固定的观念;同时,它也必然包含着体现这些观念和方法的某些具体的表现形态。总之,传统是一个多层次的概念,它具有结构的特点。 什么是音乐传统... 什么是传统?传统意味着历史承袭给今天的一些东西,它既包含着某些习惯性的方式,也包含着某些固定的观念;同时,它也必然包含着体现这些观念和方法的某些具体的表现形态。总之,传统是一个多层次的概念,它具有结构的特点。 什么是音乐传统?音乐传统意味着体现在音乐艺术中的一些历史承袭给今天的东西,它同样也包括某些方式、观念和具体的形态。音乐传统并不单纯是一个形态学方面的概念,它也是一个多层次的结构,作为一个整体渗透在音乐艺术之中。民族的音乐传统应该包括某一个民族的音乐的传统形态、传统观念和传统的思维方式。 展开更多
关键词 音乐传统 音乐艺术 多层结构 习惯性 思维方式 民族精神 形态学 传统形态 表现形态 整体渗透
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理科综合题的基本类型及其应答策略
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作者 魏戚光 尹海川 《中学化学教学参考》 2002年第3期49-51,共3页
关键词 理科综合题 高考 化学试题 试题类型 关联递进型 整体渗透 一景多问型
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