新时代和美乡村建设的现实困境及对策建议

党的二十大报告提出“建设宜居宜业和美乡村”[1],这是党中央立足建设农业强国,深刻把握农村建设规律,顺应亿万农民对美好生活的向往作出的战略部署。从“新农村建设”到“美丽乡村建设”,再到建设“宜居宜业和美乡村”,中国共产党对乡村建设和乡村治理不断提出更高标准和更新要求。2022年,在中央农村工作会议上,习近平总书记强调:“建设宜居宜业和美乡村是农业强国的应有之义。”[2]2023年,中央一号文件从“加强村庄规划”等四个方面就“扎实推进宜居宜业和美乡村建设”[3]做出具体部署,进一步明晰了乡村建设的内涵和目标。2024年,中央一号文件再次指出:“打好乡村振兴主动仗,绘就宜居宜业和美乡村新画卷。”[4]建设和美乡村不仅是新时代中国共产党把握工农、城乡关系做出的务实举措,而且成为新征程上全面推进乡村振兴的有力抓手,对谱写中国式现代化乡村篇章具有重要意义。一、新时代和美乡村的基本特征“和美乡村”作为中国式乡村的独特追求,在本质特征上突出“和”的理念,要求提升乡村的整体精神风貌,使其达到乡风文明的治理目标;在表征形态上突出“美”的外观.

以校园文化建设为载体开展思政教育

校园文化是师生在共同构建整体精神风貌与文化氛围过程中形成的一种独特的社会文化,是一所学校不同于其他学校的代表性特征。现阶段,思政教育是各学校的重点工作,受到社会各界的广泛关注和重视。为了积极应对多元价值挑战,学校要在校园环境、校园活动与相关规章制度中充分融入思政教育内容,促进思政教育工作高效开展。

现代节庆活动与城市文化传承——青岛国际啤酒节的启示

城市文化展示着城市的风格特征,反映着城市的整体精神风貌,为现代节庆提供动力和支持。而现代节庆是随着城市现代化的发展而形成的集文化、经济于一体的一种新兴产业,发展节庆产业。

浅谈学校图书馆与校园文化建设

学校图书馆既是校园文化的一部分,同时又支撑着丰富多样校园文化的展开。探讨和认识学校图书馆在校园文化中的作用和地位,对于进一步建设好图书馆,进一步开展好校园文化活动,营造学校良好的教风、学风,都有无可替代的意义和作用。一、校园文化在学校中的作用校园文化是指校园内以教师为主导,以学生为主体创造的文化现象,是社会主义精神文明在学校的体现,反映出学校的整体精神风貌和学生的文明素养与道德情操。

文明,是教育前行的灯塔

教育决定国家和民族的未来,是一个国家和民族最重要的事业。而一所学校教学质量的高低,往往体现在其文明程度的高低上。近年来,黑龙江省延寿县第一中学在县委县政府及县教育局的正确领导下,认真贯彻落实科学发展观,确立"品德为先、能力为重、个性见长、全面发展"的理念,学校在继承传统的基础上与时俱进,全面推进素质教育,坚持狠抓校园精神文明建设。

打造师生幸福成长的家园

在黑龙江省的国家一类革命老区延寿县有这样一所中学,学校在继承传统的基础上与时俱进,认真贯彻落实科学发展观,全面推进素质教育,坚持狠抓校园精神文明建设,以"校园美、管理严、校风好、质量高"享誉全县。她,就是黑龙江省延寿县第一中学。理念先行——提升办学品位一所学校之所以要确立办学理念,首先是学校自身发展的需要。这里包含两层意思:一是使学校的发展具有主动性和目的性;二是在前者的基础上,使学校的整体行为具有自觉性,即朝着明确的目标奋进的自觉性。其次,办学理念也是学校体现和保持自身个性和特色的需要。延寿一中在2015年初。

试论班风建设

一、良好班风建设的重要性 1.班风的概念 所谓班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对班级建设具有重要的导向作用。

好家风是领导干部修身之要义

家风是一个家族世代相传、逐渐沿袭下来,能够体现家族成员整体精神风貌、道德追求、生活品质、审美情趣和行为风尚的家族文化,是有别于其他家族的重要精神基因。“家是最小国,国是千万家。”中国人向来重视家风,认为家风是构成个人、家族与民族精神成长的重要源头。有史以来,家风的建设、传承与弘扬,影响家族成员的一生,主导家庭的现在和未来,关乎民族的兴旺发达与开拓创新。换言之,家风的好坏,制约着国家、社会肌体的好坏。

由“负积分管理”向“内涵发展管理”转变

目前,在一些中小学学校管理中,存在着负积分管理的现象。所谓"负积分管理",就是每天由学校带班领导负责,由学校政工处、教务处等部门组成督检团,对全校各班学生到校、自习纪律、卫生等进行检查,对存在的问题以负分的形式加以记录,月底进行汇总,以负积分的形式将全校各班当月表现分成不同的等级,

德育入心 成德于行

德育是一个潜移默化的过程,是学生形成自己道德准则、学会判断、学会自律的过程。德育的实效性不是立竿见影的,也不是为了一两个学生的品学兼优,应该是一代人融入社会所表现出来的整体精神风貌。然而,复杂的社会环境和眼花缭乱的思潮影响,以及小学生的身心素质发展的不平衡,给学校德育工作增加了难度,如何提高德育教育的实效性,是学校迫切需要解决的问题。笔者认为。

高校二级学院网站建设问题及改进建议——以上海部分民办本科高校为例

高校二级学院网站是学校对外宣传的重要窗口,既是展示学院办学条件和办学成果、彰显办学内涵的重要平台,又是全院教职工、师生间信息沟通的平台。二级学院网站在办学过程中起着重要的桥梁作用,是服务在校师生学习、生活的重要载体,而学院网站的“脸面”——视觉风格和内容设置,体现了学院的整体精神风貌和内涵气质。在新媒体和大数据发展迅速的当下,曾有不少人认为,各种各样的网站渐趋式微,最终将走向消亡,但多年过去了,在时间的考验下,这一预判并没有变为现实,网站的功能还不足以被完全替代。

我的班级生日文化名片

班级文化是一个班集体的文化,它体现了一个班集体的整体精神风貌,展现出学生共同的价值观和行为方式。支撑班集体文化的名片有很多,比如环境名片、制度名片、小干部名片、亲子名片等。我要推荐的,是我的小学生班级生日文化名片。一、感悟生日文化:案例鲜活,自然生成案例1分量不够的开心果假期过生日的四个孩子,我们在放假前为他们集体过生日。我为每一个孩子准备了不同的故事。瞧。

新农村社区文化建设的实践与思考

在社区教育发展的这些年里,重点在城镇,而难点却在农村。而在广大农村开展社区教育活动,更贴近基层生活。农村社区居民的物质生活水平逐步提高,如何进一步改善他们的精神文化生活,从精神上、文化上满足他们的需求是当下农村尤为重要。新农村是进行社区文化建设的重要基地,社区文化的建设是社会主义精神文明建设高度体现,对新型农民的全面发展和新农村整体精神风貌的改善具有深远影响。培育和谐文明、健康向上的农村社区文化,既是构建和谐社会不可缺少的必要手段,又是社会主义新农村建设的重要内容。

春风化雨 润物无声——浅谈美育在校园文化中的彰显

美好的校园文化环境,深厚的校园文化底蕴,是学校办学特色的重要表征,是学校的生命所在。鞍山市第二十七中学以校园文化为载体,对学生进行美育教育,在不知不觉中校园文化已经内化为学生的道德、情感、意志和行为,对学生世界观、价值观的确立、良好校风的形成、学生整体素质的提高、审美教育的完善和精神文明建设都有着重要的促进作用。因此,美育融入学校教育全过程是素质教育的必然要求,也是美育自身的发展方向。

浅谈新形势下企业党组织如何运用好批评和自我批评这剂良药开展作风建设

党的建设中,作风建设是一项重要组成部分,是推进党的各项建设的重要保证。在企业党组织中,党员干部群体的整体精神风貌也对企业形象、工作业绩起到了至关重要的作用。新形势下,加强党组织作风建设,扫除不良风气、落实“三严三实”要求迫在眉睫,这就要求我们必须运用好批评和自我批评这剂良药,为作风死角“洗洗澡、治治病”,时刻保持党的先进性和纯洁性。

首都高校教师应带头践行“北京精神”

作为首善之区的高校教师,肩负着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的重任,是学生健康成长的指导者和引路人,理应带头做"北京精神"的承载者、传播者和践行者。教师要主动把"北京精神"融入到工作、学习、做人、处事当中,要心系国家争作贡献、不断创新、求同存异、诚信厚德、共促发展。

大学软实力的内涵及提升

大学软实力与硬实力一起构成大学的综合实力。分析认为,软实力资源包括大学精神、大学文化、大学制度等,这些资源表现出的对内的生命力、凝聚力、创造力,对外的感召力、影响力、吸引力即形成大学的软实力。提升大学软实力是大学实现可持续发展、建设和谐校园以及走内涵发展道路的必然需求。高校可通过挖掘大学精神、打造文化载体、完善制度体系、突显文化标识等途径提升大学软实力。

以微博为载体的大学生思政教育新模式

微博作为新兴的网络传播工具,以其传播快捷、操作方便、信息海量、成本低廉等特点,受到越来越多用户的青睐。由王亚煦等对广州大学城10所高校大学生使用微博情况进行问卷调查,在他们的研究结果中显示,97%的在校大学生开通了微博并信任微博;而在没有使用微博的学生中,有38%的人表示准备使用,可见微博已基本进入到当代大学生的日常生活之中,这也为高校学生工作者借助微博新媒体开展大学生思政教育工作提供了新的环境和群众基础。

探讨VI在高校形象宣传中的作用

伴随着科技的进步和我国高等教育事业产业化、大众化、国际化的蓬勃发展,高校与高校间的竞争日趋激烈。使得高校要能够长久地、更好的生存和发展,吸引高素质的教师,带来广阔的生源,提高知名度,形象塑造工作必不可少。良好的形象是每所高校实力与素质的体现。高校VI形象建设是建立高校品牌、展示高校形象、凝聚人心,开发高校的无形资产,它给高校带来的作用是立竿见影的。本文提出高校VI设计要素及高校VI的创意设计方法和技巧,从这些方面分析VI对高校形象宣传的作用。

浅谈良好学风形成的策略

班风,即是一个班级的风气,是由集体成员共同营造的一种集体氛围。反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。拥有良好班风的班级,有一种凝聚力和向心力,同学们都积极向上,蓬勃进取。拥有良好班风的班级,也一定有着良好的学风。浓厚的学风是良好班风的必备条件,是良好班风的根和魂。具备良好学风的班级,学习上每个同学都有着较高的积极性和进取心,班级有着浓厚的学习氛围和学习风气。