目标先导整体统筹 情境创设指向发展——以四年级上册第四单元为例探究单元作业设计

本文以四年级上册第四单元为例,探讨“双减”背景下高质量单元作业设计的策略。

深圳市城中村综合整治的整体统筹探讨

深圳市城中村的城市更新已经从以拆除重建为主转向以综合整治为主。文章梳理了深圳市持续多年的城中村综合整治实践,发现以"底限式"的环境整治为主,存在整治深度有限、治理效率偏低、财政上难以持续等诸多问题。结合柠盟人才公寓案例在城中村综合整治方面的创新探索,从目标定位、运作模式和组织协调等方面提出对城中村综合整治进行整体统筹的建议,包括:基于对城中村的全面摸底调查,实施城中村分级治理;强化街道在城中村综合整治中的主导作用;引入市场力量参与综合整治并加强公众参与等。

整体统筹与综合实施——农村教育综合改革之方法论

本世纪八十年代中期以来,我国农村教育事业呈现出“整体改革”或“综合改革”的趋势,尤其是1987年国家教委有组织地进行农村教育综合改革实验以来,不仅有数以百计的教改实验县正式冠以“农村教育综合改革”的名称,还有更多的县,也在以“整体优化”、“综合治理”等新的思维方式,以全面适应农村现代化建设的需要为目标,进行改革探索。与这个趋势相关联的农村教育综合改革的科学方法论应运而生。

车站技术作业整体统筹模型

本文应用统筹法原理，结合车站运输生产特点，建立车站技术作业整体统筹模型，对技术作业统筹图的设计思想，工序的表示方法和统筹图编制步骤均作了详细介绍。

试论整体统筹的教学策略

从最常见的案例出发，表达了整体统筹教学策略的思考．

初中物理常态教学整体统筹的教学策略探究

在初中物理教学过程中,教师应该注重引导学生去探究物理现象和物理规律。初中物理这门学科比较注重前后知识的联系,必须经常对学过的知识进行总结归纳和分类整理,才能学好物理,并且达到学以致用的目的。在初中物理的教学过程中,教师要注重帮助学生养成良好的物理思维,并且也要教会学生运用常用的物理方法来解决物理问题。

初中物理常态教学整体统筹的教学策略探究

相较于其他课程而言,物理知识既需要学生具备较强的逻辑能力,又需要其拥有一定的探究能力与解析能力,因此使许多学生感到吃力。因此,本文主要从初中物理课堂教学活动应用常态教学入手分析,积极寻找对常态教学进行整体统筹的具体途径,以期帮助学生更好地掌握物理知识的同时,推动我国初中物理教学事业未来的长远发展。

初中物理常态教学整体统筹的教学策略探究

初中物理是在实验和探究基础上建立的,这对于培养学生的自主探究能力起着至关重要的作用。在具体能力的培养上,应该重视培养学生们仔细观察提出问题的能力,假设演绎的能力,实验验证的能力;需要培养学生之间的合作能力,收集、处理、分析数据信息的能力。一、教学策略研究当前初中物理教学的教育者都已经认识到培养学生的科学素养的重要性,由此引出对什么是科学素养,科学素养包括哪些内容的探讨。最终教育者认识到科学素养应该包括科学观,科学知识和能力,科学行为三个方面。

常态教学应关注整体统筹的教学策略

本文以提高常态教学质量为议题,从教学现象和教材编写意图的角度,讨论教学的整体统筹策略。

例谈高中物理教学整体统筹的策略

通过具体事例,从准确领悟课标和教材编写意图、整体把握教材纵向关系、关注与其他学科的横向联系、强化“渐进建构”等四个方面,探讨高中物理教学整体统筹的策略。

宜兴紫砂工艺统筹整体的工艺思想

宜兴紫砂工艺将统筹整体的工艺思想全方位地贯彻在整个制陶工艺过程中,从功能效用、材料处理、技术运用到形式美感,都是有机地结合在一起,相互交融。围绕制作者形成了一套完整的工艺系统,使其能够把握制作全程的协调统一,使工艺技术能够适应各种形式的造型制作,使设计创意达到完美的表现,从而保证产品的质量并准确地体现其艺术特点。

整体统筹、分项工程质量控制施工技术

着重介绍了在建筑施工中，建立整体统筹，分项工程质量控制系统，使各分项工程的每道工序都在受控之中。按1＋1＝1技术控制模式，保证单位工程质量。

整体统筹 逐级分解

建立健全并实施科学合理的安全生产责任制,对推动企业的长治久安具有举足轻重的作用。笔者认为,企业应该遵循“横向到边,纵向到底,全员参与”的原则,从整体统筹、逐级分解两方面入手展开工作,编制推行科学合理的安全生产责任制,避免安全责任的重叠、缺失、过轻、过重等问题,进而为企业的安全生产工作奠定良好基础,推动企业的长治久安。

聚焦大单元教学 提升学生思维能力

作为新时代教师,我们站在一个新起点上,分享着时代红利,也迎接着时代挑战。因此,我们要充分认识到当前的课程教学改革越来越强调学科内及学科间的统整,整体统筹学科知识,重视知识之间的联系与运用,能更好地帮助学生形成完整的知识结构,以及运用知识解决实际问题。

区域探索初高中衔接教育统筹路径

作为一项系统工程,＂初高中衔接＂问题的核心,是建构区域初高中教育一体化格局。这需要初高中两个学段的默契协同,而其基本前提则在于区域性的整体统筹管理,管理的有效途径则取决于完善的评价和激励机制。本文以泸州市为例,探索初高中衔接教育的统筹路径。调研检索发现,自觉的初高中课堂教学衔接实践散见于学校或教师个案,研究成果的推广运用受限,成果价值远未受到关注。

施工组织设计在土建施工管理中的重要性分析

本文首先介绍了土建施工管理的主要内容,包括施工的组织设计、各项工作到位以及注意事项。接着阐述了施工组织设计的原则,包括严格按照土木的标准施工、合理安排施工时间和合理使用先进施工技术。最后,详细分析了施工组织设计在土建施工管理中的重要性体现,包括转变观念、合理规划施工组织设计和统筹整体施工项目等方面。

五粮液凌厉

“确保一季度实现开门红。”春季营销工作会上,五粮液董事长曾从钦要求,要抓好量价整体统筹,想方设法解决商家盈利问题。2022年,五粮液营收首破700亿,今年来延续凌厉攻势。按春节农历同比口径,其产品发货量、动销量均同比增长两位数,其中发货量同比增长超过30%。

陕西省积极推进中小学校 党组织领导的校长负责制

2022年,陕西省将贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制作为教育系统党建工作的一项重要政治任务来抓,不断加强组织领导,细化任务举措,整体统筹推进,有力有序开展各项工作。强化工作部署,压紧压实责任。基础教育事关国家发展、民族未来。建立中小学校党组织领导的校长负责制,是落实习近平总书记重要指示精神,加强党对教育工作全面领导的重要举措,也是坚持为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务的必然要求。

“双一流”理念下的机械基础类课改探索——对墨尔本大学机械基础课的借鉴

针对国内高校机械基础类课程存在的学科、专业、本研不相通导致的人才培养系列问题,在介绍和分析墨尔本大学工学院机械基础课程教学过程实施的基础上,提出了破除学科森严壁垒、突破专业藩篱、搭建本研桥梁的课程改革思路,为推动我国高等教育工科教学改革研究进行了新探索。

基于国际经验的中国城镇化的反思与启示

一、城镇化的国际经验分析（一）多层次城镇体系就是在推进城镇化的过程中,避免支配性城市一枝独秀的发展状态,而是形成若干功能互补、分布合理、均衡发展的多极城市群。这有利于整体统筹区域要素流向,能够宏观规划资源利用、环境保护、产业布局和重大项目建设,实现城市发展经济、社会、生态效益的平衡。美国和德国就是多层次城镇体系,城际均衡发展的典型代表。美国实行的是开放式城镇化,在城镇化的发展过程中,