儒家教育思想及其现代启示

儒家教育以德智兼修、德才兼备为核心 ,以知识、技艺、道德和审美情趣的综合培养为基本价值取向 ,旨在培养具有多种能力的通才。从教育内容、教育目的和教育方法三个方面分析了儒家教育思想的内涵 ,以求把握其中蕴含的整体综合观和直观模糊性 。

论汉语语法的弹性特征

自从模糊理论引入语言学的研究以来,越来越多的学者认识到,自然语言在语音、语义和语法诸方面都带有强烈的模糊特征。我们曾经在《模糊理论在语法研究中的重要意义》、《运用模糊理论 拓宽语法研究》中从语言的静态和动态角度说明汉语的词类和词组都是一个模糊概念。事实上,汉语在句法上的模糊现象也是十分明显的。 我们知道,语言是思维的工具。民族思惟的特征必然反应到民族语言中来。汉民族的传统思维习惯是运用整体综合观来考察客体的,这种思维现在引导人们认识客体时,是以事物的本质特性作为认知的“圆心”,而对“圆心”周围的细节则往往忽略不计。