论应用文整体训练教学的重点

科学使用整体训练教学法,可以有效提高当前高职应用文教学的效果。这种应用文整体教学的重点有三:一是重点理解应用文体裁与文学作品体裁的根本区别,二是重点解析应用文的基本组成部分以及相应的变化轨迹,三要重点配备与学生生活实际紧密联系的写作训练项目。

定位素质教育的高师整体写作教学理论新构架 (整体写作训练教学理论研究系列论文之四)

整体写作教学理论强调写作课的师范性 ,倡导能力接着的素质教育本位目标的定位与回归 ,强调教学目标的整体性 ,力避目标的单一性和片面性 ,着重培养学生的实际写作能力及作文从教能力。新理论把感悟能力的培养作为教学的关键环节 ,克服旧体系忽视乃至缺乏对感悟能力的训练 ,只侧重理论、技巧的学习的匠气化弊端 ,以整体性的教学目标的达成 ,以阅读———感悟———写作训练的基本操作方式为其理论的核心内容。