浅谈语文教师诗歌解读的整体驾驭

与一般读者比较起来,语文教师对于诗歌的解读应该有更高的要求。在这众多的解读能力中,对诗歌整体的驾驭能力尤其重要。针对语文教学的实际,至少应该从两个方面对对诗歌进行,即:全局解读,理清诗歌的内在联系;深入作品,把握诗歌局部之间,亦即诗句之间的内在联系。

论钢琴演奏教学中结构感的培养

要在钢琴演奏教学中培养学生的结构感,首先应引入多元审美教育模式,逐步培养学生对结构的感知能力;其次要加强内心听觉训练,培养学生对整体音响的想象力和构建能力;最后结合对音乐本体的分析、研究合理进行整体演奏布局,全面提升学生对作品的整体驾驭能力。

着眼新训实际提升抓安保稳的能力

新训期间官兵思想活跃、矛盾困难交织、训练任务繁重,抓好期间部队安全管理,既是一项阶段性的建设任务,更是一项关乎部队战斗力生成的硬性指标,必须站在对官兵成长进步和部队发展建设负责的政治高度,在提升知情、解难、用法、抓细上下功夫,有效提升对安全T作的整体驾驭能力。

努力提高领导干部素质 增强解决实际问题能力

党的十六大在提出全面建设小康社会的宏伟目标时,把创建和谐社会主义社会作为其中的主要内容。面对新形势、新任务,作为各级领导干部如何不断提高自身素质和能力,关键是提高领导干部的整体驾驭能力、科学决策能力、综合协调能力和自我调节的能力。