试析初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

想要学好一门语言,首先需要做的就是建立适合的语言学习环境,这样学生在学习英语的过程中才能事半功倍,才能真正理解和掌握英语。而在现代初中英语教学过程中,教师往往过于重视语言的输入,而忽略了语言的输出,因此初中英语教师应该做出一些改变,采取整句教学方法,提升学生的口语能力,为学生后续的英语学习打下坚实基础。本文从整句教学的必要性出发,具体分析了其对规范学生语言输出的影响,旨在为学生口语能力的提高贡献力量。

初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

好的语言环境是学好一门语言的基础，在课堂上营造一个好的语言学习环境有助于学生对英语的真正理解和掌握。教师应采取整句教学，如此将有利于学生的口语发展，能够完整地输出句子，为后续深入学习打下良好的基础。本文通过分析规范学生语言输出的必要性，提出了整句教学对规范语言输出的重要性及对策。

初中英语的整句教学

语言的教学在英语课堂教学中愈来愈受到师生的重视。语言的运用单位是语句，为了培养学生运用语言的能力，在英语教学里，较好的方法就是整句教、整句学。

整句教学法:连接语言的意义和形式

整句教学法是一种语言教学技巧，它将语言的交际性（语言意义）和语言的符号性（语言形式）有效统一起来，使得语法教学相对隐性地融于交际之中。整句教学法理念符合语言习得机制，实施方法简单，具有较高的推广价值.

谈英语课堂整句教学规范学生语言输出的影响

教育改革的深化背景下,初中阶段的英语课程教学的创新就显得比较重要,这是和教学改革发展相契合的重要体现。为能提高英语课堂教学质量,对学生语言输出的规范就显得比较重要。本文先就规范学生语言输出的必要性加以阐述,然后就英语课堂整句教学对学生语言输出规范影响详细探究,希冀能从理论层面的深化为实际教学起到积极作用。

中学英语语法教学新思路

:“英语结构分层推进与功能相结合的语法教学法”提倡整句教学的推进 ,在整句里学习各部分语法项目 ,通过学习部分的语法项目 ,再加深对整句的认识 ,走结构与递进相结合 ,结构与功能相结合的路子。

有利于交际的语法教学

语法知识是语言交际能力的一个方面,只有熟练掌握语法,才能真正获得语言的交际能力。基于对语法和交际能力关系的正确认识基础上,我们提倡一种新的方法即整句教学的推进。在整句中学习各部分语法项目,通过学习部分的语法项目再加深对整句的认识,在交际使用语言中掌握语法知识。