超声引导下针刀松解黄韧带对兔退变腰椎间盘整合素α5、β1表达的影响

背景:针刀松解黄韧带可有效改善腰椎退行性患者的症状,超声引导可增加针刀松解的精准性,但针刀松解黄韧带后对退变椎间盘的具体影响及可能的机制尚待明确。目的:探讨超声引导下针刀松解黄韧带对兔腰椎间盘退变的作用。方法:取24只新西兰兔,采用随机数字表法分为对照组(n=6)与造模组(n=18)。造模组采用横断L5/6、L6/7节段棘上、棘间韧带并保持站立姿势对腰椎施加轴向载荷的方式建立兔腰椎间盘退变模型,造模成功后再随机分为模型组、超声针刀组、假针刀组,每组6只,超声针刀组在超声引导下使用针刀松解L7/S1右侧黄韧带,假针刀组针刀入路同超声针刀组,但不松解黄韧带,1次/周,共4次。针刀干预后30 d,利用MRI观察L7/S1椎间盘髓核信号强度变化,苏木精-伊红染色观察L7/S1椎间盘形态变化,免疫组化染色检测L7/S1椎间盘髓核内Ⅰ,Ⅱ型胶原表达,RT-PCR、Western Blot检测L7/S1椎间盘中整合素α5、β1、p38、核因子κB的表达。结果与结论:①MRI成像显示,模型组兔椎间盘髓核呈灰-黑色,髓核灰度值明显低于对照组(P<0.01);超声针刀组兔椎间盘髓核亮度较模型组升高,髓核灰度值高于模型组(P<0.01);②苏木精-伊红染色显示,模型组髓核形状不规则,髓核细胞数量减少,细胞外基质被压缩,纤维环破裂,终板结构与边界不清,软骨细胞排列紊乱;与模型组相比,超声针刀组髓核细胞数量增多,纤维环破裂情况有改善,软骨终板细胞排列较为规则;③免疫组化染色显示,与对照组比较,模型组髓核内Ⅰ型胶原阳性表达增加(P<0.01),Ⅱ型胶原阳性表达减少(P<0.01);与模型组比较,超声针刀组髓核内Ⅰ型胶原阳性表达减少(P<0.01),Ⅱ型胶原阳性表达增加(P<0.01);④RT-PCR、Western Blot检测显示,与对照组比较,模型组兔椎间盘中整合素α5、整合素β1、p38、核因子κB的mRNA与蛋白表达均升高(P<0.01);与模型组比较,超声针刀组兔椎间盘中整合素α5、整合素β1、p38、核因子κB的mRNA与蛋白表达均降低(P<0.01);⑤结果表明,超声引导下针刀松解黄韧带可改善兔腰椎间盘退变程度,该作用与通过调控整合素α5、β1表达、抑制p38和核因子κB表达有关。

结直肠癌中整合素α5、β1、β2表达的意义及其评估预后的价值

目的探讨结直肠癌(CRC)中整合素(integrin)α5、β1、β2表达的意义及其评估预后的价值。方法2017年1月~2018年1月我院确诊的CRC病人187例。分析CRC病人癌组织与癌旁正常组织中integrinα5、β1、β2的表达状况,并分析其与CRC病理特征的关系。所有病人术后均随访5年,观察术后复发状况及生存时间。结果CRC病人癌组织integrinα5、β1、β2阳性表达率均高于癌旁组织,差异有统计学意义(P<0.05)。不同性别、年龄、肿瘤直径病人integrinα5、β1、β2的表达水平比较差异无统计学意义(P>0.05);不同分化程度、TNM分期及合并淋巴结转移病人integrinα5、β1、β2的阳性表达率比较差异均有统计学意义(P<0.05)。187例病人经5年随访,无失访病例,共发现有84例病人复发,术后复发病人inte rinα5、β1、β2表达阳性率高于术后未复发病人,差异有统计学意义(P<0.05)。integrinα5、β1、β2阳性表达病人平均生存率均低于阴性表达病人,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CRC病人integrinα5、β1、β2的表达阳性率均升高,与癌症分化程度、TNM分期及淋巴结转移密切相关,同时能够影响病人术后复发状况与生存时间,可作为评估病人预后的监测指标。

Rab3A通过调控整合素亚单位α3的异常表达参与心肌细胞缺血/再灌注损伤的过程

目的:探究G蛋白Rab3A和整合素亚单位α3(ITGA3)在心肌细胞缺血/再灌注损伤过程中的作用及潜在的可能分子机制。方法:采用缺氧/复氧法构建心肌细胞缺血/再灌注损伤模型,使用实时定量聚合酶链反应(RT-qPCR)和蛋白免疫印迹(Western blot)检测Rab3A在心肌细胞中的表达水平。细胞计数试剂盒-8(CCK-8)和细胞凋亡检测试剂盒评估Rab3A对心肌细胞活力和凋亡的影响;使用商用试剂盒检测Rab3A对心肌细胞氧化应激的影响。双荧光素酶实验用于验证Rab3A与ITGA3的结合。结果:缺氧/复氧诱导的心肌细胞中Rab3A mRNA和蛋白表达显著下调(均P<0.05)。过表达Rab3A逆转了缺血/再灌注损伤引起的心肌细胞活力下降和细胞凋亡水平上升(均P<0.05);过表达Rab3A能够抑制缺血/再灌注损伤引起的氧化应激(P<0.05)。Rab3A与ITGA3之间存在靶向结合位点,Rab3A可调控ITGA3的表达。结论:Rab3A可通过调控ITGA3的异常表达影响心肌细胞的增殖、凋亡及氧化应激状态,参与心肌细胞缺血/再灌注损伤过程。

地铁公共艺术设计整合脉络

在地铁公共艺术设计系统的规划研究中,导入整合的系统理论。通过整理设计系统内部各要素与系统整体,利用多学科的研究视点和方法,从多角度分析地铁公共艺术设计系统整合的脉络——地铁网络的设计主题整合和视觉整合;地铁站点内不同设计项目的整合;地铁地下公共艺术设计与地上城市周边环境的整合;地铁设计中文化与商业的整合;地铁不同设计、实施、后期阶段的整合管理。避免了传统设计研究方法重细节缺少全盘观的现象,有利于提高地铁公共艺术设计的质量和品质;有利于更好地理清散乱的本土文化,衔接好城市现代文明与被高速建设发展所隔断的城市历史文化;真正能够从人和自然的角度思考,满足城市人们物质与精神的需求,构建起人性化空间体系,形成地铁空间所独有的艺术和文化魅力。

甲基化测序和转录组整合分析黄韧带肥厚的分子机制

背景:黄韧带肥厚是腰椎管狭窄症的最主要病因,是多个病理因素共同作用的结果,目前黄韧带肥厚的分子机制、作用通路尚不明确,缺乏有效的非手术治疗方案。目的:使用甲基化测序和转录组整合分析方法,研究黄韧带肥厚发生发展的分子机制。方法:收集5个正常黄韧带组织和5个肥厚黄韧带组织,采用甲基化测序记录异常甲基化位点和甲基化状态,采用转录组整合分析记录异常表达的基因,取二者交集中甲基化水平与表达水平负相关的基因。采用GO和KEGG富集分析研究差异基因表达的主要功能通路和分子功能。使用PPI互作分析筛选调控黄韧带肥厚的关键基因。结果与结论:对两组黄韧带行甲基化测序发现高甲基化位点37173个,低甲基化位点10583个,转录组整合分析发现异常表达基因720个,其中463个上调基因、257个下调基因。两者重叠基因383个,其中192个基因甲基化水平与表达水平负相关。GO功能通路分析结果显示分子功能富集到10个条目,细胞组分富集到15个条目,生物学途径富集到30个条目。KEGG通路富集分析结果显示,192个基因主要富集到PI3K-Akt信号通路、Rap1信号通路、Focal adhesion信号通路、信号通路等9条通路。PPI互作分析筛选出PPARG、EGFR、CNR1、TNF和COL11A25个基因可能是调控黄韧带肥厚的关键基因,主要通过调控组织纤维化、细胞增殖分化、炎症因子水平、胶原纤维表达水平等途径影响黄韧带肥厚的发生发展。

实施单元整合 助力课堂改革——小学数学单元整合教学模式的思考与实践

在新课改背景下,培养学生的核心素养是小学数学教学的关键。小学数学教师要运用不同的教学模式为学生构建高效的数学课堂。单元整合教学可以优化单元知识点,让教学内容更具连贯性和系统性。基于此,文章从单元整合教学模式的意义出发,浅析了单元整合教学模式在小学数学教学中的应用策略,旨在提升教学效果,培养学生的数学学科核心素养。

挣扎、释怀与自洽:角色整合视角下高校学生干部工作韧性研究

工作韧性是学生干部工作能力的体现。基于角色整合视角,以15位学生干部为访谈对象,研究发现,学生干部的工作韧性建构常囿于示范者、协调者和服务者三种角色整合的矛盾张力中,学生干部角色整合呈现从角色相离到角色相切,再到角色相交的非离散态,角色整合过程帮助学生干部适应角色,角色整合结果影响学生干部的工作韧性水平。在非离散态中,学生干部低、中、高三个水平的工作韧性分别表现为疲惫麻木的苦熬者、顺其自然的随缘者、积极昂扬的奋斗者,也分别对应挣扎、释怀与自洽的内心状态。为促使学生干部角色整合,增强工作韧性,高校学生干部应增强角色认同,达成角色相交;感受角色碰撞,练习角色转换;推动角色融通,促进自我成长。

初中生物与化学跨学科知识整合教学探究

在新课改背景下,跨学科整合教学备受关注,并发挥着日益重要的作用。初中生物与化学存在千丝万缕的联系,实施跨学科教学可以丰富学生的知识储备,培养学生的科学素养。教师要树立整合意识,打破学科壁垒,设计相关实验,鼓励学生自主探究和验证,帮助学生更好地理解生物与化学的关联性,促进学科间的交叉融合,养成良好的跨学科思维。

高校整合中财务、资产管理风控点分析

高校整合作为一种重要的组织变革方式,在推动高等教育资源整合、提升办学水平、服务社会经济发展等方面发挥着重要作用。但是,高校整合过程中也伴随着诸多挑战和风险,其中财务和资产管理是关键方面之一。财务存在不规范甚至不真实、资产账账不符或账实不符、人员心散增加清理难度,资产容易丢失或损毁,管理模式和制度不统一导致并账困难等问题均会影响整合后高校的稳健运营和可持续发展,甚至出现违法违规风险。为有效防范和化解这些风险,结合G省2024年起开展的省属40所职业学校、技工院校资源优化整合,探讨高校整合中财务、资产管理的风险控制点。

小学数学跨学科整合教学“新视角”

在教育改革大潮的推动下,小学数学教学正在发生深刻的变化。以算术技能为主线的传统教学模式正朝着跨学科整合模式发展,这一转变的核心是通过整合数学等学科知识及思想,达到综合发展学生的认知及实践能力。教师聚焦于探讨和分析小学数学与文化、艺术绘画、科学实验及综合平台构建等领域的有效整合策略,目的是给教学改革以理论支持与实践指导。仔细分析各个整合元素,揭示这些跨学科链接是如何提高学生的思维层次,促进学生的逻辑推理、创造性问题解决等能力的发展。

跨学科整合,让地理课堂展现精彩

在高中地理教学中,基于教学重难点,教师将地理教学与多个学科的内容相结合开展跨学科整合教学,不仅能克服传统教学模式的弊端,丰富教学内容,还能开阔学生视野,促进学生综合发展,帮助学生形成“从多个学科视角观察地理内容,解决地理问题”的意识与能力。

践行跨学科理念 整合科学与数学教学

在小学教学中,科学学科和数学学科在知识体系的设计上具有层次性,从而要求教学方式具有多样性,跨学科融合教学因此相应而生。跨学科理念对小学数学课程和科学课程的教学改革提出了新要求,基于科学知识和数学知识学习的实践性和探索性实施融合教学,对于培养学生的学科核心素养和综合学习能力显得非常有必要。基于此,本文分析践行跨学科理念整合科学与数学教学的意义,并提出具体的实践策略。

数学与科学的教学整合

跨学科融合在小学数学与科学教学中展现出巨大潜力,有效提升了学生的综合素养和实践能力。通过在课程设计中将数学的逻辑思维与科学的探究方法结合,如在三角形分类教学中引入光学实验,学生能够在实际操作中理解抽象概念;采用互动式教学方法,鼓励小组合作和项目探究,培养学生的团队合作精神和批判性思维;设计跨学科实验项目,如浮力和体积测量,提升学生的动手能力和数据分析能力;主题探究项目如环保节能研究,可帮助学生将理论知识应用于解决实际问题,培养其社会责任感和创新精神。这些策略,激发了学生的学习兴趣,促进其对知识的综合应用。

跨学科实验整合的教学研析

本文深入剖析了小学科学课程中跨学科实验整合的创新教学实践,深刻揭示了其在现代教育体系中的不可或缺性。本文通过详尽的案例研究与实地教学体验,展现了跨学科实验整合如何以其独特的视角激发学生的探索欲,促进学生科学素养的扎实构建,并强化学生的跨学科思考能力和实践创新能力。研究进一步指出,这种教学模式不仅深化了学生对科学原理的掌握,还极大地激发了学生的学习热情与主动性,为学生构建了通往终身学习道路的稳固基石,为未来社会培养具备综合素养的创新人才奠定了坚实的基础。

基于Depthmap的景观轴线空间整合度解析技术研究——以烈士陵园为例

空间整合度是当代景观环境空间序列构成机制与演变规律研究的重要表征概念,相关研究已由图式语言发展至量化描述,其关键技术途径之一即为以Depthmap等为代表的建成环境空间解析技术。选取具备典型轴线特征的当代烈士陵园实例,建立轴线空间分析模型并进行Depthmap整合度量化分析,在对全局整合度、局部整合度数据进行移动平均法分析的基础上,获取典型烈士陵园轴线空间整合度量化图谱。案例分析表明,轴线在风景园林整体空间设计中具有极强的渗透力和整合力,对于横向递次展开空间存在衍化整合能力;运用移动平均法能够对轴线空间整合度进行散点趋势分析,结果量化反映了烈士陵园轴线空间的建构特征与线性变化规律。以期为轴线型风景园林空间分析提供一种基于Depthmap的空间整合度解析技术,并为烈士陵园空间绩效提供一种空间量化分析方法。

知识管理的重要步骤——知识整合

文章简要介绍了知识管理的定义 ,提出了知识整合的概念及其内涵 ,重点阐述了知识整合的几种主要形式及其在组织中的作用 。

康养体系整合性发展框架与实践路径

推进以预防失能、促进功能康复与改善、增强老年人生活自理能力为目标的康养体系建设,契合当前广大老年人及其家庭的需求,是补齐养老服务体系短板的重要举措。基于资源整合理念,通过分析建立康养体系的必要性,提出康养体系整合性发展框架,以老年人健康状况与失能等级为依据分层构建支持性、服务性和全要素三阶整合模型。康养体系整合性发展的实践路径包括注重制度保障,加强规范整合;建立联合机制,强化多主体整合;推行康养顾问,促进人才资源整合;运用数字赋能,实现服务整合。

购并后整合模式选择和对策研究

许多公司将购并战略作为公司快速发展的主要方式，但相当多公司购并案例以失败告终。现有研究认为，缺乏购并后整合措施是影响购并战略实施成功的主要原因。本文认为，根据购并与被购并公司内部具体情况选择相宜的购并后整合模式，是实现购并后协同效应与预期经营业绩水平的关键。本文还提出了四种购并后整合模式，并对其具体操作提供建议。

企业竞争情报和反竞争情报整合性研究

反竞争情报研究作为竞争情报的另一面,应该受到情报学界、咨询界和企业界的密切关注.本文指出了企业竞争情报和反竞争情报整合的必要性,探索性地对企业竞争情报和反竞争情报的整合机制进行了研究.探讨了企业竞争情报和反竞争情报的关系、竞争情报和反竞争情报整合的原理及其目标,并提出了将二者有机整合的架构和具体整合方法.