整合与提升:美学课程在大学生素质教育中的作用

文章从素质教育的本质和大学生素质培养的知识结构出发,认为加强美学课建设十分必要。美学作为基础理论学科,其课程目标与素质教育全面发展观相契合,对整合大学生科学素质与人文素质,提升大学生的生命质量,切实提高大学生的综合素质具有重要作用。

在栏目的整合与提升中彰显学报的特色

《泰山学院学报》经过40年的发展,现已形成了特色非常鲜明的风格,这在学报同质化和雷同化特别严重的情形下显得极为可贵。具体来说,这一特色主要体现在以下两个方面:一是泰山文化研究成为一道亮丽的学术风景线。该栏目已经创办20多年了,历届设计者始终高度重视这个栏目,可谓一张蓝图画到底,这种瞄准目标始终不放松的精神本身就是泰山文化的精髓之所在。

试论用人文社会科学对农业大学传统专业的整合与提升

以科学发展观为指导,探讨了以充实内涵为重点,用人文社会科学整合与提升农业大学传统专业的必要性,并结合内蒙古农业大学的实际,从草原文化、"绿色人文"理论、宗教学等方面分析传统农科专业和人文社会科学结合的价值体现,以实现农业大学的可持续发展。

产业链视角下农民专业合作社整合与提升研究——以甘肃省为例

在农业产业链上,实现地域特色农业的规模化、产业化、现代化的关键在于充分发挥农民专业合作社的分工合作能力与服务功能。由于内外部众多因素的影响,当前农民专业合作社无法有效支撑区域现代农业发展。文章通过对甘肃省多家农民专业合作社调查研究得出,以基层合作社为基础,面向地域特色农业优势产业市场竞争能力建构,吸纳产前、产中、产后服务的企业化组织力量,组建农民专业合作社联合社,通过专守农业原料基地、专守农产品加工业、专守农产品营销与保障短链组合安全等产业策略,实现农民专业合作社的整合与提升,可以有效强化农业产业链标准化、品牌化、直销化运营能力建设,进一步拓展农业产业链与价值链,从而助力现代农业发展与乡村产业振兴。

在国际竞争中整合与提升知识力

知识力在国家软实力中具有重要的地位,也是国家综合实力竞争的核心。整合与提升知识力可以使我国在国际竞争中具有人才的优势、不断创新的优势、可持续发展的优势。如何整合与提升作为知识力载体的知识分子在知识力中的作用,直接关系到国家综合实力的竞争和创新型国家的实现。因此,必须树立人才资源是第一资源的思想,促进人才全面发展。

优化配置课程资源,提升学生语文素养

主要阐述了语文教学应立足于校本化,开发学校课程,努力实现课程的优化和整合,全面实施素质教育。