中国特色社会主义理论体系的政治整合价值

中国特色社会主义理论体系饱含与时俱进的理论品质、社会主义的价值取向和以人为本的执政理念,捍卫和发展了马克思主义,找到了社会主义在中国独具特色的现实形态,反映和维护了人民群众的根本利益,从而坚定了人们对马克思主义的信仰和对社会主义的信念,增强了人们对党和政府的信任,这正是该理论的政治整合价值所在。

西部地区城乡一体化水资源循环系统整合价值流分析——以重庆市为例

通过建立水资源利用对国民经济的价值贡献模型、供水影子价格测算模型、废水单位治理成本计量模型、再生水理论价格测算模型,分别对上述5部分价值流进行整合分析,并以此判断水资源开发利用是否合理。以重庆市为例进行模型验证,研究结果表明:重庆市水资源利用模式总体而言是可持续利用模式,但工业发展模式是牺牲环境的虚假发展模式,工业调整仍有很大的节水空间。

商誉的实质：企业资产的整合价值

商誉的实质究竟是什麽？商誉如何为企业带来超额的盈利能力？这些都是会计学界长期以来探讨的问题。一些学者曾经从不同的层面解释过商誉的性质。本文试图借用物理学中的合力概念，从资产整合价值的角度来认识商誉，期望为商誉会计的研究提供一种新的思路。

论善的整合价值与创造价值

在人类的道德生活中,善的价值通常被人们理解为是人完善其自身的价值,而且在特定的社会里,也还常常被确认为是按照一定社会的伦常习俗的要求以完善其人的价值,对于这一理解,从纯粹道德的意义上说,即从义理之内得于己的意义上说,应该是无可异议的。然而,由于作为具体的人,他又总是在特定社会中生活的现实的人,因此,他的善的价值,总要呈现在他的社会价值中,并且他也只有在从事完善社会的实践活动中,即在达善于人的现实中才能完善其自身。所以,

农业景观与校园建筑屋顶空间的整合价值

随着我国城市化进程的快速发展,在带来丰富的物质生活的同时,我国农业用地却趋渐减少,同时伴随着城市污染、资源枯竭、景观功能单一、城市可持续发展受到影响等一系列负面影响。在此背景下,通过分析校园建筑屋顶农业景观基础设施的定义及农业景观与校园建筑屋顶空间的综合价值,探讨校园屋顶农业景观的设计实例,旨在推动发展校园屋顶农业景观开发。

论善的整合价值与善的“与时俱进”

社会必须集结凝聚一切向善的人们及力量,以祛除为害社会的种种邪恶的势力。具体的善虽有特殊性,但它们之间是相互关联的,可以共同构成一个整体。善的价值整合也是与时其进的,在科学技术大力进步的今天,各方善价值的整合必须应对由科技被"恶"意使用而带来的后果,经济的一体化和人类发展的全球化为善的价值整合带来了巨大的挑战的同时,也带来了巨大的可能。中国特色社会主义是善价值整合的强大推动力量。

论文化整合价值与培育社会主义核心价值观探讨

保证社会主义的文化健康持续发展,就需要对社会群体成员建立价值规范与行为标准,各种亚文化的发展能否与社会主义核心价值观协调发展,,是我国文化建设发展的关键和保障.因此,重视社会主流文化的建设与发扬,发挥思想政治教育的文化整合价值对规范社会各种思潮有着积极作用.

非对称技术联盟价值整合机制形成的战略选择——水环境治理小企业多案例研究

通过对4家水环境治理小企业进行多案例研究,沿着“动机—行为—结果”的分析逻辑,构建价值整合机制形成的整体模型。从伙伴选择和合作机制两个方面分析联盟合作模式,识别了滩头堡型、管道型、浮板型和空降型4种合作模式,发现伙伴选择具有连续性特征,扩展了伙伴选择焦点的假设和适用范围。探究合作模式对联盟价值整合机制的影响,发现联盟价值整合机制分为共同价值创造、共同价值占有和双重价值获取三类,伙伴选择和合作机制共同影响联盟价值整合。联盟价值整合机制映射伙伴选择与合作机制之间的结构关系,这一关系在非对称情境下具有独特性。资源获取动机与伙伴选择优先性有关,企业为获取知识资源和信息资源时倾向于市场导向伙伴选择,为获取资金资源和人才资源时倾向于关系导向伙伴选择。

价值链视角下跨国并购整合:动机、模式与影响因素

跨国并购是企业“走出去”的重要方式,在我国企业战略成长中发挥重要作用。获取资源,实现价值链升级等因素是企业跨国并购的主要原因。企业在跨国并购后需要关注价值链的内部关键节点和外部价值链的整合,以达到价值链扩张和延伸的效果,发挥协同效应。并购双方企业的微观特征、资源差异、文化差异和环境规制都会对价值链整合产生影响。

基于价值链整合的建筑施工企业物资管理

本文指出建筑施工企业在进行具体项目建设施工时涉及到大量的物资管理,企业成本管控压力加大,利润获取空间被不断压缩。为了提高企业物资管理的价值效度,本文以文献综述法、观察法等基本研究方法进行了研究,通过研究发现:基于价值链整合的物资管理具有很大优势,很多建筑施工企业进行了相应的管理尝试,但基于价值链整合的物资管理并不成熟,管理实践层面也容易出现诸多不足之处。为此,本文具体分析了基于价值链整合的建筑施工企业物资管理现状,并结合实际提出了更为有效的管理策略。

民办高校专创融合应用型人才培养:价值整合与模式重构

党的二十大报告将:“引导规范民办教育发展”做为“办好人民满意的教育”的关键着力点。民办高校专创融合应用型人才培养质量提升是助力国家创新驱动发展战略、服务地方经济发展与夯实办学成效的重要基石。基于民办高校“专创融合”应用型人才培养存在的社会价值与经济价值双重面向与两难冲突提出相应的整合优化路径,是破解当前应用型人才培育认识盲点和实践困局基本前提。民办高校应从社会价值为旨归,从“建构创新理念—夯实顶层设计—打造师资团队—重塑课程体系—优化平台建设”五个维度重构“专创融合”应用型人才培养模式,以期夯实民办高校人才培养质量水平。

论德沃金的价值整合论

价值是客观的还是主观的?如果价值是客观的,那么价值是否具有真理性?当代哲学家在探讨价值问题时考虑了许多问题:什么是好的、值得欲求的价值?价值由什么构成?在这种情况下,多数自由主义者支持以赛亚·伯林提出的价值多元主义,认为价值应该是一种客观的东西,并且存在着多种冲突的价值。德沃金提出一种“价值整合论”来反对伯林的观点。价值整合论从对价值怀疑主义的反驳切入,从“整全的结构”与“解释的方法”两方面进行阐述,在价值整合论的背景下得出伦理、个人道德和政治道德三者的统一。德沃金成功地论证了伯林的多元主义不足以赋予自由价值,但是这种整合对现实价值更多起启示性而非指导性的作用。在整合的尝试下,德沃金从方法论的角度指出,每个人都要参与到对价值的解释性事业中,在这个过程里实践着自己的良善生活。

流通业价值链整合对零售业成本效率的影响

本文选取2010-2020年31个省份面板数据,实证探究流通业价值链整合对零售业成本效率的差异化影响。结果显示:流通业价值链整合有利于零售业成本效率提升;东部地区流通业价值链整合对零售业成本效率的正向作用最大,西部地区次之、中部地区最小。控制变量中,政府支持力度与企业规模对零售业成本效率存有正向作用,资产负债率则呈现负向作用。据此,提出引导零售业一体化发展、加大政府支持力度、强化零售品牌建设的措施,以期助推零售业价值链整合,提升成本效率。

创意产业链的价值与知识整合研究

创意产业的发展规模和程度已经成为衡量一个国家或城市综合竞争力水平高低的重要标志。虽然创意概念在全球范围内日益升温,创意产业的实践也在不断推进,但国内外对创意产业理论的研究都还落后于实践发展,对产业组织形式、发展模式等理论研究,都还未有成熟的定论。从产业经济学的产业链理论角度,对创意产业的产业链结构进行试探性研究,认为创意产业的产业链结构呈现出网络状特征。并结合模块化理论、"微笑曲线"理论等,从产业链的价值形式和知识形式两个方面,总结了创意产业链整合的实现模式。结果表明,需要通过解构传统价值链、虚拟价值链等方式进行价值整合,并通过知识联盟的组织模式实现知识整合。

全面薪酬的价值整合机制探析

全面薪酬旨在平衡企业和员工的利益,以求企业价值(企业绩效)与员工价值(员工满意)的双重实现。全面薪酬通过企业价值和员工价值的创造和分享的整合机制来实现两者价值的互动和平衡,进而实现企业价值和员工价值的整合,形成基于价值整合的新型薪酬体系。

制造企业价值链整合效果影响因素研究

面对工业4.0和《中国制造2025》的挑战,越来越多的制造企业通过价值链整合来实现转型;而了解价值链整合的影响因素及其对整合效果的作用,是有效提高企业价值链整合效果的关键。本文应用波特价值链理论对价值链整合过程进行分析,归纳出影响制造企业价值链整合效果的直接影响因素(整合能力、价值链整合模式)和间接影响因素(企业资源禀赋、企业战略),提出五个假设并构建了理论模型。选择我国259家制造企业作为研究对象,运用结构方程模型(SEM)对假设进行了检验并对模型进行了修正。检验结果接受了全部五项假设,得到了各影响因素的效应大小及因素之间的相互作用关系;并通过模型修正发现:整合能力、企业资源禀赋均与企业战略存在共生关系,并在此基础上对制造企业实施价值链整合提出了相应的建议。

高职课程整合:困境、价值与突破

课程整合是根据人才培养的需要,对课程进行门类归并、内容统整、教法革新的系统集成和重构的过程。当下高职课程整合面临课程观念陈旧,整合能力欠缺,内容整合难产,教材整合滞后等诸多困境;但我们没有理由拒斥整合,因为整合是具有多元价值和正能量的事物,即课程整合是人才培养的核心,课程整合是教育改革的关键,课程整合是内涵发展的根本,课程整合是特色建构的抓手,课程整合是教育创新的纽带,课程整合是学生生涯发展的基础,课程整合是教师专业成长的基石;课程整合困境突破、价值赋予的路径是,培养课程整合的意识与思维,提升课程整合的方法与能力,实现课程整合教材的突破与创新。

从价值冲突到价值整合——当代中国青年亚文化现象解读

当代中国青年亚文化与主流文化的价值冲突主要体现在三个方面:即个人主义价值观与集体主义价值观的冲突、个人价值选择多样性与社会要求统一性的冲突、此岸肉体价值和彼岸精神价值的冲突。对待这种冲突,一是要以科学的态度进行引导和整合;二是要切实建构起符合时代要求的社会价值观体系;三是要充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用。

论执政党意识形态与价值整合的模式与方向

执政党所追求和倡导的意识形态往往体现其对社会价值观的整合方向。如何通过意识形态的变革和创新,实现对社会转型过程中社会各阶层的民情民意的凝聚和整合,有效引领和整合各种社会思潮,确立社会共享价值观,是执政党肩负的重大历史责任,也是执政党在社会转型期巩固和优化整合功能所必须予以解决的重大现实问题。

从价值整合视角建构大学生核心价值观教育的新路径

罗伯特.S.哈特曼提供了一种系统的、互动的和整体的价值理解视角,从这一视角出发可以建构一种新的大学生核心价值观教育路径:以"价值整合"视阈理解核心价值观教育,以大学生内在价值的差异性为切入点、以外在价值的层次性为驱动力、以系统价值的整体性为归宿,以此促进核心价值观念内化。