网络化教学模式下大学英语教学信息资源整合和利用策略

网络化教学模式实行以来,大学英语教学质量得到了很大的提高,然而因种种因素的影响,教学信息资源未能得到更有效利用。实现网络化教学模式下教学信息资源的整合和优化利用是提高大学英语教学和学生学习绩效的关键。本文提出了网络化教学模式下的教学信息资源的整合和利用策略。

实施新闻资源的集约化经营——浅析报业集团新闻资源的整合和利用

新闻资源是一切新闻传播活动的基础,新闻传媒竞争的本质就是对新闻资源的争夺与分割。在媒体竞争已从过去单个个体间的竞争发展到如今的集团式拼杀阶段,新闻资源的集团式整合和利用,事关集团旗下各媒体个性化发展,事关集团整体战略的实现。

互联网+背景下社会体育资源的整合与利用

根据中国互联网的发展和现有体育设施的现状,特别是在提出互联网这个想法之后,利用互联网改变社会体育资源的传统使用模式,实现中国社会体育资源的整体有效利用,这个想法已成为我们的最新研究目标。本文将社会体育资源与新一代互联网的特点互相结合,通过二次文献方法,案例方法等研究方法,结合商业模式,区块链等相关理论,最终实现互联网上的社会体育资源。将智能多维链集成到大数据中可以最大化这种新模式下的社会资源利用率。

温特制生产方式的深层思想及其实现策略分析

从温特生产与企业获取和利用资源能力关系方面进行的探讨指出,温特生产促进了更大范围利用分布于世界各地的资源,并主要凭借产品的快速创新而使之得以实现。

基于UTAUT的公众政府信息获取网络渠道使用意愿模型研究

[目的/意义]互联网时代深入了解公众政府信息获取网络渠道使用意愿,有利于提高政府信息服务质量。[方法/过程]以技术接受和利用整合模型(UTAUT)和相关心理行为概念整合为基础,构建公众获取政府信息网络渠道使用意愿模型,并进行回归分析。[结果/结论]等待时间对网络渠道使用意愿影响最显著,其次是自我概念、享乐动机、绩效期望、社会影响,控制变量年龄、学历、收入、上网频率对网络渠道使用意愿有显著影响。

基于修正UTAUT模型的使用盗版游戏软件的影响因素研究

基于修正UTAUT模型,文章构建了一个包含绩效期望、努力期望、社会影响、促成因素,以及个人价值观的综合效应模型,同时验证了性别、年龄、盗版游戏软件的使用经验的调节效果。通过1888份有效问卷,文章运用结构方程模型进行了实证检验。结论发现,对盗版游戏软件的感知有用性、感知易用性、正版游戏的市场壁垒、乐于分享的文化价值观念会促进对盗版游戏软件的使用意愿;对正版游戏软件的质量敏感性、社会影响、对盗版游戏的感知风险、伦理道德感会抑制对盗版游戏软件的使用意愿;性别和盗版游戏软件的使用经验在部分影响因素与盗版使用意愿之间起到了调节效果。