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整合式带教模式在肿瘤医院规范化培训护士提高专科能力中的应用效果
1
作者
姚兰
李伟亚
王红梦
《中国高等医学教育》
2022年第8期111-112,共2页
目的:分析整合式带教模式在肿瘤医院护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2019年6月至2021年5月在我院轮转的护士27名为对照组,2021年6月至2022年5月在我院轮转的护士27名为实验组,对照组采取传统的护理培训方案,实验组采用整合式教...
目的:分析整合式带教模式在肿瘤医院护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2019年6月至2021年5月在我院轮转的护士27名为对照组,2021年6月至2022年5月在我院轮转的护士27名为实验组,对照组采取传统的护理培训方案,实验组采用整合式教学模式。对比两组理论知识及实践操作、综合能力成绩及带教满意度。结果:实验组的实践操作、综合能力成绩高于对照组(P<0.05);实验组的带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:整合式带教模式用于肿瘤医院轮转护士的培训中可获得较高的价值,促进轮转护士专科技能及带教满意度的提高。
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关键词
整合式带教模式
特殊科室
规范化培训
专科能力
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题名
整合式带教模式在肿瘤医院规范化培训护士提高专科能力中的应用效果
1
作者
姚兰
李伟亚
王红梦
机构
杭州市肿瘤医院
出处
《中国高等医学教育》
2022年第8期111-112,共2页
文摘
目的:分析整合式带教模式在肿瘤医院护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2019年6月至2021年5月在我院轮转的护士27名为对照组,2021年6月至2022年5月在我院轮转的护士27名为实验组,对照组采取传统的护理培训方案,实验组采用整合式教学模式。对比两组理论知识及实践操作、综合能力成绩及带教满意度。结果:实验组的实践操作、综合能力成绩高于对照组(P<0.05);实验组的带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:整合式带教模式用于肿瘤医院轮转护士的培训中可获得较高的价值,促进轮转护士专科技能及带教满意度的提高。
关键词
整合式带教模式
特殊科室
规范化培训
专科能力
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
整合式带教模式在肿瘤医院规范化培训护士提高专科能力中的应用效果
姚兰
李伟亚
王红梦
《中国高等医学教育》
2022
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