小学英语阅读教学中整合思维导图的实践

在英语学科核心素养背景下,将思维导图应用到小学英语阅读教学中,可以帮助学生厘清故事内容,理解文本信息,提高学生的思维品质。但在教学中,使用一个或多个思维导图存在一定缺陷,而整合的思维导图可以扬长避短,发挥每个思维导图的优势,更有利于达成阅读教学目标。

高中地理思维导图与地理区域整合教学探究

思维导图是一种利用有效的图形进行发散性思维表达的思维启发工具,其具有实用性,利用图文并茂的方法,将与主题相关的各项内容进行层次化展示,可以使各项主题内容的相关性得以直观的表达,符合人的思维与认知规律,能够促进逻辑思维与记忆,辅助教师进行地理课程教学。本文介绍了思维导图对于地理教学的重要意义,进行了思维导图在地理教学中的应用分析,给出了思维导图与地理区域整合的高中地理教学措施。