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教师整合技术与伦理的学科教学知识框架 |
邓国民
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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2
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信息技术与体育学科教学的整合研究 |
胡春梅
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《教育界》
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2024 |
0 |
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3
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人工智能技术在初中信息技术教学中跨学科整合与创新方法的探索 |
李美鸾
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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4
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基于数字化技术的小学数学大单元跨学科整合教学策略 |
何睿
崔萌
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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5
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网络教学中教师整合技术的学科教学知识建构之作用机理研究 |
杨晓娟
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《山东师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2023 |
1
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6
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基于整合人工智能技术的学科教学知识(犃犐—犜犘犃犆犓)理念的教师校本发展模式 |
马睿
曾玲
罗生全
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《中小学教材教学》
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2023 |
0 |
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7
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论学科教学知识视域下的教师教育课程整合 |
邓素文
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《湖南第一师范学院学报》
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2023 |
0 |
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整合技术的学科教学知识(TPACK)测量方法国外研究现状及启示 |
徐鹏
刘艳华
王以宁
张海
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
34
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9
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整合技术的学科教学法知识(TPACK)研究的现状和发展趋势 |
吴焕庆
丁杰
余胜泉
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2012 |
56
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10
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信息技术课程赋能体校学生跨学科主题教学的途径探究 |
赵彦然
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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11
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教师整合技术的学科教学知识(TPACK)境脉因子模型构建研究 |
刘艳华
徐鹏
王以宁
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2015 |
17
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12
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信息技术与初中数学教学的有效整合 |
朱占吉
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《微型计算机》
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2024 |
0 |
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13
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基于跨学科概念“系统与模型”的技术与工程领域教学初探 |
江凌昊
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《中国科技教育》
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2024 |
0 |
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14
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施工技术课程中跨学科知识融合的策略与价值研究 |
黄丽媛
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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数学师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展研究——以“正态分布”为例 |
袁智强
李士锜
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
26
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16
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整合技术的学科教学知识(TPACK)理论之发展脉络及应用前景 |
马建军
刘要悟
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
14
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17
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小学综合实践活动与各学科教学的有机整合途径 |
林诗阳
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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整合技术的学科教学知识研究综述 |
袁智强
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
26
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19
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基于教学过程的乡村教师TPACK(整合技术的学科教学知识)发展模式研究——以韶关市中小学教师信息技术能力培训为例 |
周玲
黄德群
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
12
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20
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整合人工智能技术的学科教学知识(AI-TPACK):内涵、教学实践与未来议题 |
闫志明
付加留
朱友良
段元美
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
65
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