关于理论力学与材料力学教学整合方案的探讨

作者在理论力学和材料力学教学中,采用“顾后式”的理论力学教学方案和“瞻前式”的材料力学教学方案,对两门课教学进行整合,取得了良好的教学效果。

小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学探析

随着新课改的不断深入,小学语文教学活动已经引入了大量创新思路教法,如群文阅读、经典诵读等。而将群文阅读与经典诵读两大教法整合起来,对于落实提升小学生整体阅读效率、激发小学生阅读积极主动性帮助较大,且能够帮助小学生对语文阅读产生正确的认知。本文基于将小学语文群文阅读与经典诵读两大教法整合形成具体的课堂教学案例内容,旨在说明小学语文素质教育资源整合的必要性。

中等职业学校顶岗实习教学改革研究报告

文章借鉴德国学习领域课程模式,在顶岗实习阶段进行教学改革的研究探索,将学生实习阶段的工作过程设计为学习过程,建立工学整合式实践教学方案;创建四维模型,从学校、企业、教师、学生四个维度开展工学整合式实践教学,构建中等职业学校顶岗实习教学创新实施方案,为我国职业技术院校顶岗实习阶段的教学管理提供理论指导和实践示范。

高中英语书面表达教学研究

在近几年的高考英语试卷中书面表达一直是学生失分严重的一个题型,因此如何提高学生的写作水平也就成为高中英语教学中迫切需要解决的一个问题。本文旨在以学生英语写作中常见问题为突破口,结合相关的教学理论,来探究怎样结合日常教学活动提高学生英语写作水平的途径。