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基于国际理解教育的小学英语教学探究
被引量:
1
1
作者
张玲
《海外英语》
2018年第15期92-93,共2页
随着世界一体化进程的加快,世界各国都在积极推动国际理解教育的发展,国际理解教育受到了越来越多的重视。为了将小学生培养成具有国际视野的"全球公民"以适应新时代发展的迫切需求,我校积极尝试将国际理解教育融入教育教学中...
随着世界一体化进程的加快,世界各国都在积极推动国际理解教育的发展,国际理解教育受到了越来越多的重视。为了将小学生培养成具有国际视野的"全球公民"以适应新时代发展的迫切需求,我校积极尝试将国际理解教育融入教育教学中,灵活运用教学资源和社会资源,整合教材教法,尝试挖掘小学英语教学与国际理解教育的多维契合点,我校采取多措施推进国际理解教育在小学英语教学中的高效应用。
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关键词
国际理解教育
小学英语教学
整合教材教法
学科教学
教育教学
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职称材料
题名
基于国际理解教育的小学英语教学探究
被引量:
1
1
作者
张玲
机构
武汉瑞景小学
出处
《海外英语》
2018年第15期92-93,共2页
文摘
随着世界一体化进程的加快,世界各国都在积极推动国际理解教育的发展,国际理解教育受到了越来越多的重视。为了将小学生培养成具有国际视野的"全球公民"以适应新时代发展的迫切需求,我校积极尝试将国际理解教育融入教育教学中,灵活运用教学资源和社会资源,整合教材教法,尝试挖掘小学英语教学与国际理解教育的多维契合点,我校采取多措施推进国际理解教育在小学英语教学中的高效应用。
关键词
国际理解教育
小学英语教学
整合教材教法
学科教学
教育教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
基于国际理解教育的小学英语教学探究
张玲
《海外英语》
2018
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