杜威的整合教育观

以职业教育与自南教育整合为核心的职普整合教育思潮形成于20世纪第一次世界大战之后，流行于20世纪上半叶的美国本土。它是飞速发展的美国经济对人力需求发生巨变的产物。其代表人物是具有世界影响与声誉的美国实用主义哲学家、教育家约翰．杜威（John Dewey）。

基于整合教育观的学前儿童英语教学探析

学前儿童的语言学习是一个整合系统,不能与其他领域的学习割裂开来。本文在对学前儿童语言学习整合教育分析基础上,提出通过对教育目标、教育内容和教育方式进行整合,从而在学前儿童英语教学中开展整合教育,并结合万圣节文化,设计开展学前儿童英语整合教育的案例。